Paginacija

Uzroci i posljedice Velike depresije 1929. godine
Uzroci i posljedice Velike depresije 1929. godine
Mario Vidaić
Velika gospodarska kriza ili Velika depresija započela je u listopadu 1929. godine slomom Njujorške burze. Taj događaj službeno je započeo razdoblje krize koje će obilježiti cijelo jedno desetljeće. Kroz ovaj rad opisano je stanje u SAD-u, kao i u Europi koje je prethodilo velikoj ekonomskoj kataklizmi koja će uslijediti. Velika gospodarska kriza najveće je posljedice ostavila na kapitalističke zemlje, posebice na Sjedinjene Američke Države gdje je kriza i započela. Dolaskom...
Uzroci i posljedice ekonomske krize u Grčkoj
Uzroci i posljedice ekonomske krize u Grčkoj
Edon Bralić
Otkad postoje svijet i novac, postoji i pojam financijska kriza koji se povećanjem korištenja internetske tehnologije, masovnih medija i društvenih mreža može čuti sve češće. Financijske krize u svijetu su se pojavljivale iz razloga koji su bili različitih karaktera kao što su ratovi, prirodne i nukelarne katastrofe, socijalni nemiri te nejednakosti u društvu. Današnje krize nisu samo uzrokovane prethodno nabrojanim razlozima, već se tu uključuje i utjecaj globalizacije,...
Uzroci i posljedice gospodarskih kriza s posebnim osvrtom na Republiku Hrvatsku
Uzroci i posljedice gospodarskih kriza s posebnim osvrtom na Republiku Hrvatsku
Ivona Gambiraža
Diplomski rad se bavi uzrocima i posljedicama svjetske gospodarske krize iz 2008. godine te najnovije nastale pod utjecajem virusa COVID-19 s posebnim osvrtom na RH. Slom na sekundarnom tržištu hipoteka u SAD-u bio je pokretač financijske krize 2008. godine. Kriza je ubrzo poprimila razmjere svjetske veličine te utjecala na gospodarstvo zemalja diljem svijeta. Moralni hazard i visoki postotak špekulacija u kombinaciji sa nedostatkom regulacija na tržištu drugorazrednih hipotekarnih...
Uzroci i posljedice plagiranja radova studenata Sveučilišta u Zadru
Uzroci i posljedice plagiranja radova studenata Sveučilišta u Zadru
Silvija Majhen
Problem ovog istraživanja bio je plagiranje radova studenata Sveučilišta u Zadru. Cilj istraživanja bio je utvrditi zašto te u kojoj mjeri studenti plagiraju svoje radove te otkriti jesu li studenti ikada bili uhvaćeni u plagiranju te koje su posljedice snosili. Također se htjelo ispitati pomaže li plagiranje studentima ostvariti bolju ocjenu iz njihovih studentskih radova. U svrhu ovog istraživanja konstruirana je on-line anketa u programu Google obrasci koja je provedena anonimno...
Uzroci sekundarne hipertenzije
Uzroci sekundarne hipertenzije
Mia Motl
Hipertenzija je najčešći povod za posjetu liječniku u općoj populaciji, te od nje u svijetu boluje oko 600 milijuna ljudi. Oko polovica oboljelih nema adekvatnu terapiju. To dovodi do razvoja komplikacija. Prema uzroku hipertenzija može biti primarna, ako je njen uzrok nepoznat, ili sekundarna, ako se uzrok može dokazati. Dijagnoza hipertenzije se postavlja kada je sistolički tlak barem 140 mmHg, a dijastolički barem 90 mmHg. Najčešća je renovaskularna hipertenzija koja označava...
Uzroci učeničkog (ne)uspjeha u nastavi Hrvatskoga jezika
Uzroci učeničkog (ne)uspjeha u nastavi Hrvatskoga jezika
Marija Ćibarić
U radu se ispituju uzroci učeničkog (ne)uspjeha u nastavi Hrvatskoga jezika. Početnim teorijskim dijelom želi se pobliže objasniti put koji vodi do uzroka djetetova (ne)uspjeha od rođenja i obiteljskog okruženja pa sve do odrasle dobi. Poglavlja koja obilježavaju ovaj rad odnose se na roditeljski utjecaj prema djetetovom (ne)uspjehu. Naglašava se važnost motivacije presudne za uspjeh te ističu poteškoće u razumijevanju, jeziku i pamćenju koje su također velika prepreka...
Učenici s posebnim potrebama u osnovnim i srednjim školama u Ličko-senjskoj županiji
Učenici s posebnim potrebama u osnovnim i srednjim školama u Ličko-senjskoj županiji
Narcisa-Ela Ciglenjak
Djeca s posebnim potrebama (DPP) u prošlosti su se smatrala predmetom dobrotvornog djelovanja i pasivnog primatelja skrbi. Ovakav odnos prema DPP promijenjen je Konvencijom o pravima djeteta. Preduvjet inkluzivnog obrazovanja i socijalne inkluzije leži u uključenosti svih učenika u redovito školstvo. U akademskoj godini 2016./2017. provedeno je istraživanje na području Ličko-senjske županije kojim se utvrdilo brojčano stanje učitelja i nastavnika, broj učenika, te broj i profil...
Učenik s Down sindromom u redovitoj školi
Učenik s Down sindromom u redovitoj školi
Mia Ninčević
Down sindrom je genetski poremećaj kojeg opisuju brojne poteškoće, od zaostajanja u tjelesnom rastu i razvoju do motoričkih smetnji i sniženog mentalnog funkcioniranja. Danas se ovaj sindrom sve češće javlja u društvu. Paralelno s tim se razvija i samo zanimanje za njega i proučavanje načina i mogućnosti kako toj djeci omogućiti što bolji razvoj, školovanje, napredovanje u svim životnim aspektima te integraciju u društvo. Rad je nastao analiziranjem stručne literature na...
Učenička percepcija kvalitete socijalnih odnosa u školi
Učenička percepcija kvalitete socijalnih odnosa u školi
Marijana Babić
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati učeničku percepciju kvalitete socijalnih odnosa u srednjim školama te utvrditi razlikuju li se učenici prema percepciji kvalitete socijalnih odnosa s obzirom na spol, vrstu srednje škole, razred, školski uspjeh i školske izostanke. U radu je korištena metoda anketiranja. Istraživanje je provedeno tijekom listopada i studenog 2018. godine. U istraživanju je sudjelovalo 384 učenika drugih, trećih i četvrtih razreda šest srednjih škola u...
Učenička recepcija književnih likova Šume Striborove
Učenička recepcija književnih likova Šume Striborove
Barbara Baus
Trokut književnosti čine autor, djelo i čitatelj. Teorijom recepcije Hansa Roberta Jaussa čitatelj postaje aktivni sudionik tog trokuta. Kao temeljni pojam ističe se horizont očekivanja, tj. što dijete kao čitatelj očekuje od književnog djela. Prema tipologiji čitatelja razlikujemo eksplicitne i implicitne čitatelje, a ta podjela je važna učiteljima prilikom interpretacije. Dijete kao čitatelj najviše vremena u osnovnoj školi provodi uz lektirne naslove. Jedan od lektirnih...
Učenička samostalnost i važnost njena poticanja u  suvremenom odgojno-obrazovnom kontekstu
Učenička samostalnost i važnost njena poticanja u suvremenom odgojno-obrazovnom kontekstu
Martina Mihaljević
Učenička samostalnost u kontekstu suvremene pedagogije predstavlja jedan od glavnih ciljeva odgojno-obrazovnog procesa, stoga privlači pozornost pedagoga istraživača za dublje propitivanje važnosti njena poticanja. U ovom diplomskom radu obrađena je tema učeničke samostalnosti kroz tri poglavlja. Rad započinje pregledom teorija odgoja i obrazovanja kroz povijest s naglaskom na status učeničke samostalnosti i svijesti praktičara tog doba o važnosti njena poticanja. Nakon...
Učeničke SMS poruke i pravopisna norma
Učeničke SMS poruke i pravopisna norma
Marija Dolić
SMS poruke su napretkom tehnologije preuzele glavnu ulogu u neformalnoj komunikaciji. Tako se djeca već u ranoj dobi počinju služiti mobitelom i pisati poruke svojim vršnjacima ili obitelji. Takve poruke su nažalost prepune pravopisnih pogrešaka. Pravopisna norma, koja je osnovni dio hrvatskog standardnog jezika, potpuno je zanemarena u takvim porukama. Kako bi se utvrdila razina ovladanosti pravopisnom normom, analizirane su poruke 3.,4.,7., i 8. razreda. Prikupljanjem poruka u...

Paginacija