Paginacija
-
-
Usporedba promotivnih aktivnosti Slavonije s Bourgogne-om
-
Ivona Brekalo Cilj ovog diplomskog rada je ukazati i istražiti ono o čemu se zna, ali ne govori niti rješava. To je slaba zastupljenost Slavonije u promotivnim aktivnostima Hrvatske turističke zajednice prilikom promocije kako na domaćem tako i na svjetskim tržištima. Slavonija je regija koja u turističkom smislu ima što ponuditi svojim posjetiteljima za provođenje aktivnog odmora, no i dalje biva nepravedno zanemarena i nedovoljno promovirana kao poželjna turistička destinacija Hrvatske....
-
-
Usporedba provedbe državne mature u Hrvatskoj i Švicarskoj
-
Nada Zelić Državna matura se definira kao polaganje skupa ispita kojima učenici odnosno polaznici pristupaju po završetku svog srednjoškolskog obrazovanja. Polaganjem spomenutih ispita moguće je vrednovati učenikovo stečeno znanje, a uspješno položena državna matura podrazumijeva upis na željeni fakultet ako učenik želi nastaviti svoje daljnje obrazovanje. Cilj ovog diplomskog rada je usporedba provedbe državne mature između Hrvatske i Švicarske kako bi se ispitale i utvrdile sličnosti...
-
-
Usporedba različitih kiparskih materijala za modeliranje u nastavi Likovne kulture
-
Nikolina Matić Struktura ovog diplomskog rada zasnovana je na dvjema ključnim podlogama koje su međusobno povezane. Teorijska podloga je prva, a druga podrazumijeva praktični rad kroz vlastito likovno istraživanje. Teorijski pristup ovoj temi usmjeren je na opisivanje kiparskih tehnika i materijala kojima se modelira i oblikuje u kiparstvu. Naglasak je na materijalima koji se koriste ili bi se mogli razmatrati za korištenje u nastavi Likovne kulture s učenicima od I. do IV. razreda, a riječ je o...
-
-
Usporedba realizacije pojedinih elemenata nastave u redovnim i alternativnim školama i modelima
-
Monika Mikec Promjene u odgojno-obrazovnom sustavu pa samim time i u nastavnom procesu mijenjaju se ovisno o društvenim, kulturnim, tehnološkim, informacijskim i brojnim drugim promjenama i procesima. Suvremene tendencije nastave očituju se u individualiziranom pristupu učenicima koji su njezini aktivni sudionici. Zahvaljujući pluralizmu u odgojno-obrazovnim sustavima
omogućeno je da osim redovnih obrazovnih programa djeluju i alternativni obrazovni programi koji najčešće rade po postavljenim...
-
-
Usporedba rješavanja problemskih zadataka kod studenata Učiteljskog studija u Hrvatskoj i Češkoj
-
Mara Šitum U ovom diplomskom rad provedeno je istraživanje o rješavanju problemskih zadataka studenata Učitejskog studija u Republici Hrvatskoj i u Češkoj Republici. Pojašnjen je i pojam problemskog zadatka, kao i njihiova važnost pri oblikovanju učenikovih matematičkih kompetencija. Problemski zadaci su klasificirani unutar Word problems kategorije, kao i unutar projekata QUASAR i TTML. Kontekst matematike i problemskih zadataka prikazan je u povijesnom kontekstu, kako se problemski zadatak...
-
-
Usporedba servisa za otkrivanje sadržaja u hrvatskim akademskim knjižnicama u odnosu na predmetno pretraživanje
-
Miran Brozović Nove IKT tehnologije mijenjaju knjižnične kataloge kao globalne izvore znanja kako sa stanovišta informatičke infrastrukture tako i sa stanovišta očekivanja korisnika o pronalaženju i dohvatu podataka. Nove vrste građe, pristup sadržaju kao i dostupnost velikoj količini podataka dovele su do razvoja discovery alata koji omogućavaju objedinjeno pretraživanje većeg broja izvora koji sadrže različito strukturirane podatke. Pitanje pronalaženja kvalitetnih i relevantnih...
-
-
Usporedba sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i Sjedinjenim Američkim Državama
-
Maja Raguž Sustav obrazovanja odraslih sastavni je dio cjeloživotnog učenja. Može se definirati kao koncept koji uključuje sudjelovanje u obrazovnom procesu bez obzira nastavlja li osoba prethodno započeto školovanje ili mijenja prvotno obrazovanje s ciljem stjecanja novih sposobnosti, znanja i vještina. U konačnici osoba stječe potrebne stručne kvalifikacije za uključenje na tržište rada. Konačan cilj ovog diplomskog rada je usporedba sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj i SAD-u da...
-
-
Usporedba sustava plaća i nagrađivanja zaposlenika državnih agencija u Republici Hrvatskoj i Irskoj
-
Mariela Medić S obzirom na sve veći značaj sustava plaća i nagrađivanja, kako bi zaposlenici bili što zadovoljniji, u državnim agencijama još uvijek nije zastupljen u velikoj mjeri. Međutim uspoređivajući državne agencije Republike Hrvatske i Irske uočava se razlika u zasupljenosti istoga. Istraživanje se provodi na sustavu plaća i nagrađivanja državnih agencija Republike Hrvatske i Irske na način da će se definirati i opisati novčani i nenovčani poticaji. Svrha ovog rada je prikazati...
-
-
Usporedba sustava za skladištenje tereta na LNG brodovima
-
Šimun Zdrilić Transport prirodnog ukapljenog plina započeo je na početku 20. stoljeća. Današnji oblik prijevoza započeo je donošenjem “IGC Code” (The International Code for Construction and Equipment of Ships Carrying Liquefied Gases in Bulk) od strane Međunarodne pomorske organizacije. Postoji nekoliko načina prevoženja ukapljenog prirodnog plina, a najčešći je prijevoz tankerima. Ovi brodovi predstavljaju najveća tehnološka dostignuća u pomorskom prometu. Danas se najviše koriste...
-
-
Usporedba tekstova o ruskim filmovima na hrvatskoj, srpskohrvatskoj i engleskoj verziji Wikipedije
-
Marta Ramljak Ovaj diplomski rad se bavi temom usporedbe tekstova o ruskim filmovima na hrvatskoj, srpskohrvatskoj i engleskoj verziji Wikipedije. U prvome dijelu rada predstavit će se sljedeće cjeline: uvodni dio općenito o enciklopediji i njezinom razvoju, te prelasku na digitalne enciklopedije, a nakon toga, u sljedećem poglavlju riječ će biti općenito o Wikipediji te bitna stavka koja se usko veže uz nju koja je ujedno i jedna od njezinih problematika, a to je pouzdanost Wikipedije. Također...
-
-
Usporedba trajnog profesionalnog razvoja nastavnika u Njemačkoj i Hrvatskoj
-
Andrea Sjauš Globalne promjene izravno utječu na suvremeno društvo, koje se nalazi pred izazovom prilagođavanja novim zahtjevima koje te promjene donose. Stoga se u mnogim dokumentima Europske Unije naglašava potreba trajnog profesionalnog razvoja ljudi, kako bi bili spremni prilagoditi se i proširiti svoja znanja. To se odnosi i na nastavnike, koji bi se trebali trajno razvijati kako bi se mogli prilagoditi novim zahtjevima što njihova uloga nosi. U ovom se radu uspoređuje trajni profesionalni...
Paginacija
