Djeca su izložena različitim medijima od rane dobi te oni i imaju veliki utjecaj na cjelokupan rast, razvoj, odgoj i obrazovanje. Svakodnevno u svom slobodnom vremenu susreću se s različitim medijima i njihovim sadržajima. Mediji mogu pozitivno, ali i negativno utjecati na dijete. Medijske kompetencije potrebne su djeci, stoga se podrazumijeva kako važnu ulogu u medijskom obrazovanju imaju roditelji, zbog čega je na temelju anketnog ispitivanja roditelja napravljena analiza. Putem anketnog upitnika ispitivala se „izloženost“ djece različitim vrstama medija (TV, internet, videoigrice...), vrijeme provedeno u konzumaciji različitih medija i njihov sadržaj, te koliko je značajna medijska pismenost. Cilj je ovoga rada utvrditi koliko su djeca predškolske dobi izložena utjecaju medija u slobodnom vremenu, kojim medijima su najviše izloženi te koje sadržaje „konzumiraju“. Istraživanje je provedeno u dječjem vrtiću Župa dubrovačka anketnim upitnikom, kojega su roditelji ispunjavali. Grafikonom su prikazani interpretirani rezultati. U radu se polazi od pretpostavke kako masovni mediji zauzimaju istaknuto mjesto u slobodnom vremenu djece predškolske dobi. Ispitano je kako roditelji gledaju na masovne medije, koliko ih smatraju korisnim ili štetnim za njihovu djecu te imaju li ograničenja vezana za korištenje masovnih medija. Također, naglasak je stavljen na medijsko opismenjavanje, na to koliko je važno biti medijski opismenjen kao i prenositi djeci znanje vezano za medije.