prikaz prve stranice dokumenta Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece
  Preuzmi
PDF 723.36 KB
diplomski rad
Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece
2020. urn:nbn:hr:162:442929
Majić, Matea
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

Majić, M. (2020). Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

Majić, Matea. "Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

Majić, Matea. "Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

Majić, M. (2020). 'Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

Majić M. Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2020 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

M. Majić, "Odnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:442929
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdnos između općeg samopoštovanja, tjelesnog i akademskog samopoštovanja te školskog uspjeha u djece
Naslov (engleski)Relation Between General Self-Confidence, Physical and Academic Self-Confidence and Children's Success at School
AutorMatea Majić
MentorMira Klarin (mentor)
Član povjerenstvaSlavica Šimić Šašić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMira Klarin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2020-11-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Opće samopoštovanje i specifična podruĉja samopoštovanja su termini koji se često upotrebljavaju i istražuju na područjima psihologije te u znanstvenoj i stručnoj literaturi. U radu su objašnjena najranija shvaćanja samopoštovanja kao jednodimenzionalnog konstrukta te novije teorije prikaza samopoštovanja kao multidimenzionalnog konstrukta. Određeni se aspekti samopoštovanja pojavljuju i razvijaju sukladno s dobi djeteta, a njihova razina, koja u konačnici utječe na razinu općeg samopoštovanja, ovisi o toj dobi, spolu, okolini, obitelji i drugim važnim čimbenicima. Cilj ovog diplomskog rada je prikazati teorijsku podlogu o samopoštovanju, tjelesnom i akademskom samopoštovanju te školskom uspjehu kod djece i adolescenata, ali i o njihovim odnosima s općim samopoštovanjem na temelju provedenih znanstvenih istraživanja. Rad također obuhvaća teoriju o skalama za mjerenje navedenih konstrukta.
Sažetak (engleski)
General self-confidence and specific areas of self-confidence are notions that are often utilized and investigated in psychology and scholarly and professional literature. The paper analyses the earliest conceptions of self-confidence as an one-dimensional construct but also the new theories depicting self-confidence as a multidimensional construct. Certain aspects of self-confidence appear and develop according to the child's age, and their level, which ultimately influences the level of self-confidence, depends on age, gender, surroundings, family and other important factors. The aim of this thesis is elaborating the theoretical foundation on self-confidence, physical and academic self-confidence and success at school in children and adolescents, but also their relations to the general self-confidence based on the conducted scientific research. The paper also encompasses the theory of scales of measurement of the above mentioned constructs.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:442929
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-12-17 12:42:05