prikaz prve stranice dokumenta Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole
2016. urn:nbn:hr:162:809582
Mataić, Bernarda
Sveučilište u Zadru
Odjel za nastavničke studije u Gospiću

Citirajte ovaj rad

Mataić, B. (2016). Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

Mataić, Bernarda. "Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

Mataić, Bernarda. "Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

Mataić, B. (2016). 'Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

Mataić B. Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2016 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

B. Mataić, "Indikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:809582
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIndikatori darovitosti u nižim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)Indicators of giftedness at lower grades in primary school
AutorBernarda Mataić
MentorSmiljana Zrilić (mentor)
Član povjerenstvaVesna Grahovac-Pražić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnela Nikčević-Milković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za nastavničke studije u Gospiću)
Zadar
Datum i država obrane2016-07-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
U ovom diplomskom radu polazi se od pojma darovitosti te njegove prisutnosti u školi. Ovaj rad bazira se na prepoznavanju te poticanju darovitosti u nižim razredima osnovne škole. U radu su također prikazane smjernice učiteljima te određene kompetencije koje svaki učitelj mora posjedovati ukoliko u razredu ima darovitog učenika. Prikazani su i problemi i poteškoće sa kojima se učenik može susresti ne adekvatnim obrazovanjem, a koje svojevrsno također mogu biti i pokazatelji darovitosti. U radu je prikazano i osobno iskustvo učiteljice darovitog učenika koje će nam na neki način usporediti teoriju i praksu odgoja i obrazovanja darovitog učenika.
Sažetak (engleski)
This thesisis based on the term of giftedness as his attendance in school. This paper also is based on recognizing and encouraging of giftedness at lower grades in primary school. This paper also shownpresented guidelines for teachers also as certain competenciesthat each teacher must have if he in the class has gifted student. There are also shown and as problems as difficultieswith which the student can meet if he is not adequately educated, but which that sort can be an indicator of giftedness. In this paper is shown and personal experience of teachers of gifted student which will compare theory and practice of education of gifted student.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:809582
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-07-20 10:50:37