prikaz prve stranice dokumenta Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa

Vukas, Katarina (2017)
Sveučilište u Zadru
Odjel za psihologiju

Citirajte ovaj rad

Vukas, K. (2017). Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

Vukas, Katarina. "Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

Vukas, Katarina. "Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

Vukas, K. (2017). 'Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 06.08.2020., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

Vukas K. Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2017 [pristupljeno 06.08.2020.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

K. Vukas, "Povezanost kognitivnog stila i strategija učenja učenika s efikasnošću korištenja mentalnih mapa", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:321807

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.