prikaz prve stranice dokumenta Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom
  Preuzmi
PDF 962.48 KB
diplomski rad
Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom
2024. urn:nbn:hr:162:846181
Smolić, Lorela
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za odgojitelje

Citirajte ovaj rad

Smolić, L. (2024). Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

Smolić, Lorela. "Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

Smolić, Lorela. "Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

Smolić, L. (2024). 'Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 10.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

Smolić L. Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2024 [pristupljeno 10.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

L. Smolić, "Neke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:846181
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovNeke učinkovite intervencije odgojitelja u radu s hiperaktivnom djecom
Naslov (engleski)Some of the effective interventions of educators working with hyperactive children
AutorLorela Smolić
MentorSmiljana Zrilić (mentor)
Član povjerenstvaVioleta Valjan Vukić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTamara Kisovar Ivanda (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za odgojitelje)
Zadar
Datum i država obrane2024-12-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD) čest je poremećaj u djetinjstvu. Najčešće se identificira polaskom u školu, a prvi indikatori mogu se uočiti u dobi od 3 godine. Rana identifikacija omogućuje razmatranje odgovarajućih intervencija. Kod djece s izraženom hiperaktivnošću u predškolskoj dobi primjećuje se nestrpljivost i nemir, teško prihvaćanje uputa od strane odgojitelja, brbljanje tijekom aktivnosti i rada. Odgoj djece s izraženom hiperaktivnošću može ponekad biti izazovan, stoga je od velike važnosti kakav pristup imaju osobe uključene u odgoj takve djece. Roditelji i odgojitelji mogu ublažiti teškoće hiperaktivne djece primjenjujući određene strategije u odgoju pružanjem rutine i predvidivosti, ispunjavanjem rasporeda različitim aktivnostima, sportom itd. Cilj diplomskog rada je istražiti učinkovite intervencije u radu s hiperaktivnom djecom u predškolskoj dobi.
Sažetak (engleski)
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common disorder in childhood. It is most often identified by going to school. The first indicators can be seen already at the age of 3 years. Early identification allows appropriate interventions to be considered. Impatience and restlessness, difficulty accepting instructions from educators, chattering during activities and work are observed in children with marked hyperactivity in preschool age. Raising children with marked hyperactivity can be challenging at times. For this reason, it is of great importance what kind of approach the people involved in raising such children have. Parents and educators can alleviate the difficulties of hyperactive children by applying certain strategies in education such as consistency in education and setting boundaries filling the schedule with different activities, sports, etc. The aim of the thesis is to investigate effective interventions in working with hyperactive children in preschool age.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:846181
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. mag. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-01-10 08:31:37