prikaz prve stranice dokumenta Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave
2016. urn:nbn:hr:162:526836
Šafar, Ivna
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

Šafar, I. (2016). Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

Šafar, Ivna. "Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

Šafar, Ivna. "Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

Šafar, I. (2016). 'Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 11.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

Šafar I. Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2016 [pristupljeno 11.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

I. Šafar, "Obrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:526836
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovObrazovne značajke crkve sv. Križa u Ninu u okviru zavičajne nastave
Naslov (engleski)Educational features of the St. Cross church in native classes
AutorIvna Šafar
MentorTamara Kisovar Ivanda (mentor)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTamara Kisovar Ivanda (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVioleta Valjan Vukić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2016-10-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
Povijesnim pregledom crkve sv. Križa te njenim arhitektonskim i astronomskim značajkama počinje naše istraživanje. Na to se nadovezuje glagoljaštvo i utjecaj kulturne baštine u zavičajnoj nastavi. Cilj istraživanja je utvrditi važnost crkve sv. Križa u Ninu u zavičajnoj nastavi i razviti nastavne modele optimalnih za usvajanje opisanih nastavnih sadržaja. Osnovni problem istraživanja je ispitati ulogu objekta materijalne zavičajne baštine u nastavnom modeliranju Prirode i društva rabeći metode povijesnih slika i projektne nastave. U istraživanju se koristi metoda analize teksta, sustavno promatranje i otvoreni intervju, dakle kvalitativna metodička paradigma. Istraživanje se provodi s učenicima trećeg razreda osnovne škole u Ninu. Rezultati istraživanja su dobiveni sustavnim promatranjem i otvorenim intervjuima učenika. Učenici su komunikacijom u nastavi pokazali veliku motivaciju za ovaj model nastave. Zaključili smo da je aktivno učenje učinkovit oblik učenja u zavičajnoj nastavi.
Sažetak (engleski)
Historical overview of the St. Cross church and its architectuaral and astronomical features begin our research. At this builds Glagolitism and impact of cultural heritage in the homeland teching. The goal of the research is to determine the importance of St. Cross church in Nin in thehomeland teaching and develop teaching models optimized for adoption described teaching content. The main problem of the research is to examine the role of the building material of local heritage in teaching modeling of Science using the methods of historical images and project teaching. In research are used methods of text analysis, systematic observation and open interview, therefore qualitative methodological paradigm. The research is spent by the third grade of elementary school in Nin. The research results have been collected by systematic observation and open interviews of pupils. Pupils are with communication in class showed big motivation for this teaching model. We concluded that the active learning is effective form of learning in the homeland teaching.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:526836
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-11-09 14:51:24