prikaz prve stranice dokumenta Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia
  Preuzmi
PDF 629.65 KB
završni rad
Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia
2016. urn:nbn:hr:162:668313
Skračić, Ivana
Sveučilište u Zadru
Odjel za anglistiku

Citirajte ovaj rad

Skračić, I. (2016). Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia (Završni rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

Skračić, Ivana. "Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia." Završni rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

Skračić, Ivana. "Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia." Završni rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

Skračić, I. (2016). 'Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia', Završni rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

Skračić I. Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia [Završni rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2016 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

I. Skračić, "Communicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia", Završni rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:668313
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovCommunicative Competence in the Context of Communicative Laguage Teaching with Emphasis on English in Croatia
Naslov (hrvatski)Komunikacijska kompetencija u kontekstu komunikacijskog pristupa poučavanju jezika s naglaskom na engleski u Hrvatskoj
AutorIvana Skračić
MentorSanja Škifić (mentor)
Član povjerenstvaAnna Martinović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDino Dumančić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Škifić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za anglistiku)
Zadar
Datum i država obrane2016-10-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This final thesis paper is divided into six chapters. The first chapter provides an introduction and outlines the main topics of the paper and they are: communicative competence, communicative language teaching and position of the English language in the Croatian educational system and in everyday communication of the Croatian people. The second chapter deals with the communicative competence theory and provides a description of its structure. The main topics of the third chapter are: the field of foreign language, different approaches to foreign language teaching and, finally, communicative language teaching. The fourth chapter provides a historical overview of the position the English language held in the Croatian educational system. Also, the position and importance of English in present-day Croatian educational system is presented. In the fifth chapter the results of a case study whose main goals were, firstly, to explore the opinions of Croatian teachers of English concerning the importance and position of the English language in the Croatian society and, secondly, to provide an insight into the English teaching process. Finally, the sixth chapter provides a conclusion of the entire paper.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad je podijeljen na šest poglavlja. Prvo poglavlje služi kao uvod i predstavlja glavne teme rada, a one su: komunikacijska kompetencija, komunikativna nastava jezika i pozicija engleskog jezika u hrvatskom obrazovnom sustavu kao i u svakodnevnoj komunikaciji Hrvata. U drugom poglavlju predstavljen je pojam, teorija i struktura komunikacijske kompetencije. Glavne teme obrađene u trećem poglavlju su: razvoj predavanja stranog jezika, različiti pristupi predavanju stranog jezika i, naposljetku, komunikativna nastava jezika. U četvrtom poglavlju predstavljena je pozicija koju je engleski jezik imao u prošlosti hrvatskog obrazovnog sustava. Također, opisane su pozicija i važnost engleskog jezika u današnjem hrvatskom obrazovnom sustavu. U petom poglavlju predstavljeni su rezultati istraživanja čiji su glavni ciljevi bili ispitati mišljenja hrvatskih nastavnika engleskog jezika o važnosti i poziciji engleskog u hrvatskom društvu, te dobiti uvid u proces predavanja engleskog jezika. Naposljetku, šesto poglavlje služi kao zaključak čitavog rada.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:668313
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) engleskoga jezika i književnosti (univ. bacc. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-28 09:32:11