prikaz prve stranice dokumenta Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju
2018. urn:nbn:hr:162:780828
Sikirić, Katarina
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

Sikirić, K. (2018). Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

Sikirić, Katarina. "Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

Sikirić, Katarina. "Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

Sikirić, K. (2018). 'Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

Sikirić K. Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2018 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

K. Sikirić, "Rad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:780828
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRad u nastavi matematike s djecom s teškoćama u učenju
Naslov (engleski)Teaching math with children with learning disabilities
AutorKatarina Sikirić
MentorMaja Cindrić (mentor)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVioleta Valjan-Vukić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Cindrić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2018, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Kognitivna znanost (prirodne, tehničke, biomedicina i zdravstvo, društvene i humanističke znanosti)
Sažetak
Zbog sve većeg broja djece s teškoćama u učenju, javlja se potreba za edukacijom svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa (učenika, roditelja, učitelja, stručnih suradnika) o novim načinima i pristupima kako pomoći djeci da lakše savladaju nastavni sadržaj. Matematika je složen školski predmet koji iziskuje dobro pamćenje, logičko zaključivanje i razumijevanje pročitanog. Ukoliko djeca imaju neku od teškoća u učenju, iako ona možda nije iz područja matematike (diskalkulija), velika je vjerojatnost da će teškoća ipak stvarati probleme u svladavanje matematičkih zadataka i pojmova. Potrebno je stvaranje ozračja u kojem roditelji, vrtić i škola pravovremeno reagiraju i surađuju pri pomoći djeci s teškoćama u učenju. Individualnim pristupom, prilagodbom sadržaja, promjenom načina ocjenjivanja te organizacijom dopunskog rada stvaraju se uvjeti za primjereni program obrazovanja, čime se učenicima s teškoćama u učenju pružaju jednake mogućnosti za usvajanje znanja i vještine iz matematike kao i djeci bez teškoća u učenju.
Sažetak (engleski)
A growing number of children with learning disabilities, imposes a need for educating all members of educational process (students, parents, teachers, professional associates) about new ways and approaches to help children master the teaching content. Math is a complex school subject which requires good memory, logical conclusion and reading comprehension. If children have learning disabilities, even if it's not in math (dyscalculia), there is a big chance it will cause problems in mastering math tasks and concepts. There is a need for an atmosphere where parents, nursery and school react and cooperate in helping children with learning disabilities. Through individual approach, content adjustment, changing the ways of grading and organizing supplementary work we create the conditions for an appropriate education program, in which children with learning disabilities are given the same opportunities for acquiring knowledge and skills in math like children with no learning disabilities.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:780828
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-12-11 15:04:38