Pages
-
-
Obitelj i provođenje slobodnog vremena osnovnoškolaca
-
Nikolina Babić Obitelj je temeljna jedinica društva u kojoj započinje proces ljudskog razvoja i oblikovanja mladog čovjeka. Odlučujuću ulogu u odgoju imaju roditelji. Stoga je na roditeljima briga o kvaliteti provođenja slobodnog vremena obitelji. Slobodno vrijeme se razumijeva različito ovisno o znanstvenom području koje ga proučava, no često se tumači kao vrijeme u kojem je pojedinac potpuno slobodan i kad vrijeme može ispunjavati i oblikovati prema vlastitim željama. Cilj ovog rada jest...
-
-
Obitelj i religioznost
-
Ivana Lučić Poznato je kako se promjenom društva u cjelini mijenja i obitelj. Proučavajući povijesni pregled razvoja obitelji uočava se prijelaz od višegeneracijske, patrijarhalne prema nuklearnoj obitelj. Obitelj i obiteljske vrijednosti su u tijesnoj vezi s religijom, tj. religioznije osobe su oduvijek visoko pozicionirale obitelj. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati stavove o obitelji i o religioznosti mladih katolika i mladih muslimana te utvrditi sličnosti i razlike među njima....
-
-
Obitelj s adolescentom - perspektiva roditelja
-
Katarina Barna Opće je poznata činjenica da je razdoblje adolescencije razbolje koje donosi velik broj promjena za adolescente, ali i za njihove roditelje. Adolescenti prolaze kroz nekoliko faza puberteta, odnosno adolescencije, a svaka sa sobom nosi različite vrste promjena - one fizičke, hormonalne, motoričke, spolne, emocionalne i društvene. Sve ovo može uvelike utjecati na samopouzdanje i samopoimanje adolescenta te na njegovo zdravlje i količinu stresa s kojom se svakodnevno nosi. Velik...
-
-
Obiteljska fotografija u okviru teorije predstavljanja
-
Ivana Šuplika Pojam „fotografija“ ima različita značenja, a ono koje se prirodno nameće jest fotografija kao medija za prenošenje određenih poruka koje ne moraju imati identično značenje za sve one koji su u sam njen kontekst uključeni. Fotografija predstavlja i svojevrsnu mrežu značenja, dok reprezentacija i naracija pridonose razumijevanju konteksta koji se krije unutar fotografije, a koji nije očit iz prizora koji je na njoj zabilježen. Fotografije same po sebi sadrže i integrativni...
-
-
Obiteljska tematika u romanima Ivane Brlić Mažuranić i Mira Gavrana
-
Ana Gulan U radu je definirana problematika dječjih romana, kao i motiva obitelji sa primjerima Ivane Brlić-Mažuranić sve do romana Mire Gavrana. U fokus se stavlja obitelj kao glavni motiv. Dječji romani obiluju obiteljskim motivima. Svaka obitelj funkcionira na način da gradi pozitivne odnose unutar iste. Stres, problemi i razne nedaće mogu utjecati na funkcioniranje obitelji. Kako bi opstala, obitelj mora prebroditi probleme i uspostaviti ravnotežu. Tamo gdje vlada emotivna pozitivna klima,...
-
-
Obiteljski posjeti predškolske djece muzejima
-
Ivana Ćorić Muzeji su odgojno obrazovne ustanove u kojima učimo o navikama iz prošlosti naših predaka. Muzeji u svojim počecima nisu njegovali svoju edukativnu stranu kao danas te u svojim počecima nisu bili prilagođeni posjetima djece. Posjećenost muzeja raste iz godine u godinu a zbog svog zanimljivog sadržaja posjeti muzejima su djeci postali zanimljivi. Edukacija djece u muzejima se odvija na zabavan način te se organiziraju posjeti najmanje jednom godišnje u dogovoru s vrtićima. Dijete...
-
-
Obiteljsko nasilje u Hrvatskoj kao javnozdravstveni problem
-
Kristina Gams CILJ RADA: Prikazati problem obiteljskog nasilja u Hrvatskoj, problema usmjeren na nasilje nad ženama, djeci, starijim osobama i muškarcima.
UVOD: Razne su vrste obitelji, a njihov stvarni nastanak teško je definirati. Njihova se struktura kroz godine mijenjala. Danas, u modernom dobu, postoji nekoliko vrsta obitelji, a načini života članova obitelji svakodnevno se mijenjaju. Tome možemo zahvaliti globalizaciji, industrijalizaciji, urbanizaciji i mnogim drugim pojavama koje...
-
-
Objekt 6/10 iz željeznodobnog naselja na poziciji Sisak-Pogorelac
-
Luka Bogdanić Cilj ovog diplomskog rada je predstaviti dosadašnja saznanja o životu kroz željezno doba na položaju Pogorelac u Sisku, te se podrobnije pozabaviti s jednim do sada ne u potpunosti istraženim objektom starijeg željeznog doba – objektom 6/10. Navedeni objekt istraživan je u istraživačkim kampanjama 2013. – 2014. i 2018. – 2019. Iz zasad istražene površine nije moguće u potpunosti interpretirati ovaj objekt, ali podatci prikupljeni u zadnjim istraživanjima kao i analiza...
-
-
Oblici cjeloživotnog profesionalnog obrazovanja odgojitelja u dječjim vrtićima na području Splitsko-dalmatinske županije
-
Ivana Puljiz Cjeloživotno obrazovanje odgojitelja proces je koji traje cijeli život, započinje obveznim formalnim obrazovanjem i nastavlja se kontinuiranim profesionalnim usavršavanjem. Odgojitelji ne mogu biti sigurni da su tijekom studija primili dostatno znanje za izvršavanje poslova jer je obrazovanje cjeloživotan proces koji dovodi do stjecanja novih saznanja i jačanju profesionalnih kompetencija. Upravo, kroz cjeloživotno obrazovanje jača se identitet odgojitelja koji će biti spreman...
-
-
Oblici formativnog i sumativnog vrednovanja u nastavi Prirode i društva
-
Petra Škara Jedna od temeljnih zadaća učitelja je vrednovati postignuća svojih učenika. Vrednovanje predstavlja vrlo složen i zahtjevan zadatak za sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa. Planira se i odvija istodobno s učenjem i poučavanjem, zbog toga mora biti dobro usklađeno i pratiti odgojno-obrazovne ishode. Osim toga za učitelje je bitno poznavati dokimološke i pedagoške zakonitosti kako bi proces vrednovanja bio vjerodostojan i prihvatljiv za učenike. Jedna od temeljnih svrha...
-
-
Oblici nastavnog rada u osnovnim i srednjim škoalma
-
Ivana Ražnjević Škola je, osim obitelji, prvo mjesto gdje djeca razvijaju socijalne kontakte i stječu prva znanja. Zato je vrlo važno da je nastava prilagođena, ne samo ostvarenju obrazovnih ciljeva, nego i samim učenicima. To započinje organizacijom nastavnog procesa i izborom adekvatnog načina prezentiranja informacija učenicima, a završava provjerom njihovog znanja i sposobnosti. Primarni cilj ovog diplomskog rada je provjeriti raznovrsnost nastavnih oblika rada i provjere znanja, te...
Pages
