Pages
-
-
Komparativna analiza inicijalnog obrazovanja nastavnika u Švicarskoj i Hrvatskoj
-
Ana Stanković U ovom su se diplomskom radu usporedili sustavi inicijalnog obrazovanja nastavnika predmetne nastave u Švicarskoj i Hrvatskoj. Metodom deskripcije opisani su sustavi inicijalnog obrazovanja predmetnih nastavnika za sekundarnu razinu I i II u Švicarskoj i sustav inicijalnog obrazovanja predmetnih nastavnika u Hrvatskoj. Zatim su se metodom komparacije međusobno usporedili švicarski sustavi obrazovanja predmetnih nastavnika za sekundarnu razinu I i II i hrvatski sustav obrazovanja...
-
-
Komparativna analiza manifestacija u turizmu na primjeru Zadarske i Šibensko-kninske županije
-
Katarina Grubelić Glavna tema ovog završnog rada su manifestacije i način na koji onu utječu da se destinacija promovira. Manifestacije nastaju na posebno pripremljenim društvenim resursima, a njihovim razvojem i organiziranjem, mjesta koja nemaju prirodnih atrakcija dobila su na važnosti. Manifestacije se odvijaju još od davnih vremena, no tek je prije nekoliko desetljeća uveden pojam manifestacijski turizam. Kako bi se organizirala odgovarajuća manifestacija u nekoj regiji odnosno mjestu, važno je...
-
-
Komparativna analiza najbolje rangiranih sveučilišta u Hrvatskoj i u Sjedinjenim Američkim Državama
-
Silvija Peras Diplomski rad daje prikaz usporedbe najboljih visokoškolskih ustanova na području SAD-a i Hrvatske. QS ljestvica koja rangira najbolja sveučilišta u svijetu korištena je kako bi se izdvojile najbolje visokoškolske ustanove. U svrhu usporedbe odabrana su četiri sveučilišta koja se nalaze na spomenutoj rang-ljestvici – Sveučilište u Zagrebu i Sveučilište u Rijeci – koja djeluju u Hrvatskoj te američka sveučilišta Stanford i Harvard. Komparacija sveučilišta temelji se na...
-
-
Komparativna analiza pedagoških koncepcija Friedricha Fröbela i Marije Montessori
-
Marina Valić U radu je prikazan obuhvatan teorijski pregled pedagoških koncepcija Friedricha Fröbela i Marije Montessori, pri čemu se naglasak stavlja na Fröbelove darove i Montessori pribor. Iako se ta dva koncepta razlikuju po svojim metodama i načelima, što se može pripisati različitom vremenu i okruženju u kojemu su nastali, njihove koncepcije odlikuje zajednička poveznica. Fröbel i Montessori imaju jedinstven stav, a to je ljubav i poštovanje prema djetetu kao duhovnom biću. Fröbel je...
-
-
Komparativna analiza zakonskog okvira i pratećih dokumenata koji determiniraju inkluziju u Hrvatskoj i Austriji
-
Leonarda Strenja Djeca s teškoćama su ona kojima je u odgojno obrazovnim procesima potrebna posebna potpora i modeli poučavanja koji su im prilagođeni u svrhu njihovog napredovanja i što boljeg uključivanja u zajednicu vršnjaka. Odnos u društvu prema djeci s teškoćama, posebno u kontekstu njihova obrazovanja, evoluirao je tijekom godina prema humanijem prihvaćanju i uvažavanju svih različitosti. Pojava socijalnog modela dovela je do značajnih promjena u percepciji osoba s teškoćama u razvoju,...
-
-
Komparativna analiza zapadne i kineske filozofske misli
-
Anamarija Grgurinović Ovaj rad uspoređuje zapadnu i kinesku filozofiju analizirajući njihove pristupe ontologiji, epistemologiji i etici. Koristeći komparativnu metodologiju, istražuju se teme poput kozmologije, problema uma i tijela, egzistencije, teorija znanja i istine, filozofije jezika te etičkih teorija kao što su konzekvencijalizam i etika vrlina, uz razmatranje ljudske prirode kao temelja morala. Rad istražuje kako ove tradicije oblikuju naše razumijevanje svijeta, ljudskog postojanja i...
-
-
Komparativna stilistička analiza najznačajnije ljubavne lirike Vesne Parun, Irene Vrkljan i Vesne Krmpotić
-
Antonia Katuša Cilj je ovoga rada uočiti sličnosti i razlike između triju odabranih zbirki Vesne Parun, Irene Vrkljan i Vesne Krmpotić. Crna maslina, Paralele i Žar-ptica intimističke su zbirke u kojima autorice, svaka na svoj način, nude čitatelju tri različita emotivno i komunikacijski postavljena koncepta ljubavi. Interpretacijom pjesama svake pojedine zbirke uočavaju se glavna obilježja; za Vesnu Parun to je odsutnost Drugoga, za Vesnu Krmpotić je motiv žudnje, a za Irenu Vrkljan je figura...
-
-
Komparativni kontekst jezovitog i fantastičnog u hrvatskoj prozi 19. stoljeća
-
Slavica Stipaničev Fantastika je od samih početaka prisutna u svim kulturama; u Europi se, bilo kao žanr ili kao svojstvo teksta, počela oblikovati tek s pojavom romantizma. Jedan od najznačajnijih fantastičara upravo tog razdoblja jest Ernst Theodor Amadeus Hoffmann koji je svojim djelima izvršio snažan utjecaj na brojne buduće fantastičare. Jedan od njih bio je i Edgar Allan Poe, utemeljitelj žanra detektivskog romana i majstor znanstveno-fantastičnog žanra. Potaknut stanjem u hrvatskoj...
-
-
Kompatibilnost tereta na brodovima za prijevoz kemikalija
-
Antonio Babara Tankeri za prijevoz kemikalija specifična su vrsta brodova posebno dizajnirana za tu namjenu. Glavno obilježje tankera su zasebni skladišni prostori i sustav zasebnih pumpi i cjevovoda. Prijevoz kemikalija podrazumijeva prijevoz opasnog tereta, stoga se velika pozornost pridaje kvaliteti i antikorozivnim svojstvima tankova, protupožarnim mjerama, sustavima za sprječavanje onečišćenja mora, opremi za slučaj nesreće, ali i zadovoljenju određenih standarda i odredbi koje izravno...
-
-
Kompetencije odgojitelja u prepoznavanju teže uočljivih nepoželjnih ponašanja
-
Božena Buterin Nepoželjna ponašanja kod djece podrazumijevaju razne forme ponašanja koje su različite od uobičajenih društvenih, školskih ili obiteljskih normi i koje mogu negativno utjecati na razvoj djeteta i njegovu komunikaciju s okolinom. Kod razumijevanja i prevencije nepoželjnih ponašanja kod djece ključni su rizični čimbenici, koji povećavaju vjerojatnost razvoja problematičnog ponašanja, te zaštiti čimbenici, koji pomažu u smanjenju ili neutralizaciji tih rizika. Općenito se...
-
-
Kompetencije odgojitelja u radu s djecom s posebnim potrebama
-
Ika Bobanović Inkluzija djece s posebnim potrebama u redovite ustanove ranog i predškolskog odgoja zahtijeva podršku odgojitelja, roditelja i stručnog tima. Odgojitelji su ključne osobe koje su svakodnevno u interakciji s djecom s posebnim potrebama, stoga se kvaliteta podrške temelji na suradničkim odnosima odgojitelja i stručnog tima u ustanovi te odgojitelja i roditelja djece s posebnim potrebama. Cilj ovog diplomskog rada je samoprocjena kompetencija odgojitelja za rad s djecom s posebnim...
-
-
Kompetencije odgojitelja za prepoznavanje zanemarenog i odgojno zapuštenog djeteta
-
Lucija Kvartuč Zanemarivanje djece je najčešći oblik zlostavljanja koji je danas mnogo češći nego što je to uvriježeno mišljenje. Ostavlja trajne posljedice u svim segmentima funkcioniranja djeteta, a može uzrokovati i ozbiljnija oštećenja zdravlja. Zanemarivanje se definira kao postupak koji nije uvijek namjeran, a odnosi se na propuštanje zadovoljenja djetetovih potreba u mjeri koja znatno utječe na djetetov tjelesni i psihički razvoj. Njegove granice nije moguće u potpunosti odrediti i...
Pages
