Pages
-
-
Uloga odgojitelja u organizaciji i provedbi projektnog rada u vrtiću
-
Meri Meštrov Diplomski rad problematizira o ulozi odgojitelja u organizaciji i provedbi projektnog oblika rada u vrtiću. U uvodnom dijelu se govori općenito o projektu, njegovom značenju, etapama rada, načelima i koja je uloga odgojiteljica u provedbi istog. Radi se i o ulozi djece u projektno obliku rada i stvaranja suradničkih odnosa među samim odgojiteljicama, suradnja s djecom kao i suradnja s roditeljima koji su od velike važnosti za pravilno usmjeravanje i praćenje razvoja djeteta....
-
-
Uloga odgojitelja u prijelazu djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu
-
Božena Petrić Ovaj rad teoretski objašnjava suvremene teorije prelaska djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu. Program predškole obavezan je u Republici Hrvatskoj i propisan je zakonskim i podzakonskim aktima i propisima. Program predškole provodi se pri dječjim vrtićima, a provode ga odgojitelji. Odgojitelj koji provodi program predškole posjeduje određene kompetencije za obavljanje odgojno-obrazovnog rada. Dio njegovih kompetencija je uvažavanje kompetencija djeteta u godini pred polazak u...
-
-
Uloga odgojitelja u primjeni plesa djece vrtićke dobi
-
Ivana Bolješić Ples za djecu predstavlja primjereno sredstvo za izražavanje jer slobodnim kretanjem u ritmu dijete postaje zadovoljno i sretno. Odgojitelj u vrtiću ima zadatak da, zajedno s djecom, traži opcije za maksimalno iskorištavanje svih njihovih mogućnosti, uključujući i one plesne. Glazba i pokret nužni su kod razvoja djece, a kod djece vrtićke dobi improvizacija u plesu je neizbježna prilikom slušanja glazbe. Doživljavanje glazbe kod djece se ostvaruje suradnjom s odgojiteljem, i...
-
-
Uloga odgojitelja u provedbi istraživačkih aktivnosti djeteta
-
Lucia Basa Dijete je istraživač od svojeg rođenja. Od najranije dobi spoznaje, istražuje i opisuje svoje okruženje. Prva istraživanja dijete postiže opipavanjem predmeta, bacanjem, udaranjem, trganjem, primicanjem ustima, hvatanjem i sl. Kako dijete raste, tako raste i njegova potreba za istraživanjem te će s jednostavnijih aktivnosti postupno prelaziti na one složenije. Istraživanjem dijete dolazi u interakciju sa okolinom. Tako upoznaje svijet oko sebe i gradi nove spoznaje o predmetima....
-
-
Uloga odnosa s javnošću u kreiranju imidža poznatih osoba
-
Ivana Klarić Tema ovog završnog rada bavi se tematikom uloge odnosa s javnošću u kreiranju imidža poznatih osoba. Rad se temelji na teorijskim saznanjima iz područja odnosa s javnošću koja su potkrijepljena praktičnim primjerima na primjeru dvije osobe s političke scene i dvije osobe s glazbene scene. Sukladno tome u ovom završnom radu istaknut je teorijski okvir odnosna s javnošću i njezinih najvažnijih sastavnica, a isto tako je istaknuto i teorijsko poimanje identiteta i imidža. U radu...
-
-
Uloga odnosa s javnošću u oblikovanju imidža poznatih osoba
-
Marija Šolić Prikaz uloge odnosa s javnošću u oblikovanju imidža poznatih osoba glavni je cilj ovog završnog rada, a to se postiže detaljnim objašnjenjima aktivnosti i taktika odnosa s javnošću. Definiraju se odnosi s javnošću kroz razne definicije stručnjaka za PR te se detaljno objašnjavaju svi elementi te funkcije. Marketing i upravljanje robnom markom teorijski se određuju te se diskutira o njihovoj važnosti za kvalitetne odnose s javnošću, pogotovo kod celebrity PR-a. Poimanje...
-
-
Uloga odnosa s javnošću u upravljanju kriznim situacijama
-
Mihaela Volarević U ovom završnom radu predstavljeno je ono što odnosi s javnošću jesu, kako su se razvijali te čemu služe. Cilj rada je bio objasniti značaj discipline odnosa s javnošću u kriznim situacijama, kako oni utječu na planiranje i provedbu učinkovite komunikacije prije, tijekom i nakon krize. Tako iz svega navedenog možemo zaključiti da su odnosi s javnošću primjer društvene znanosti, koja za zadaću ima analizu trendova i predviđanje njihovih posljedica. Nadalje služe...
-
-
Uloga otvorenog pristupa u kreiranju imidža Gradske knjižnice Solin
-
Andrijana Sanader Digitalno doba otvorilo je novo poglavlje u poslovanju narodnih knjižnica. Ogromna dostupnost digitalnih sadržaja suočava knjižnice s izazovom širenja usluga na digitalni prostor. Učestali zahtjevi za otvorenim pristupom znanstvenim radovima i istraživanjima doveli su do pokretanja inicijativa i deklaracija o otvorenom pristupu. Otvoreni pristup knjižničnoj građi naglašava ulogu knjižnice u društvu i mijenja percepciju knjižnice u javnosti. Digitalni repozitoriji jedan su od...
-
-
Uloga pedagoga i pomoćnika u nastavi u radu s učenicima s ADHD-om
-
Pia Fatović Prije pojavljivanja termina ADHD ili Attention Deficit Hiperactivity Disorder, isti se u početcima smatrao samo rezultatom „lošeg“ odgoja roditelja ili se učenik smatrao „zločestim“. U novija vremena dolazi do mnogih istraživanja koja su rezultirala uvođenjem poteškoće ADD, a kasnije i ADHD-a. Sukladno tome, pojavljuju se i brojne teorije o poremećaju, a on kao takav se sve više pojavljuje u školskom obrazovanju, toliko da danas u skoro svakoj školi postoji učenik s...
-
-
Uloga pedagoga u osnovnim i srednjim školama za vrijeme pandemije bolesti COVID-19
-
Fani Marinović Pedagog je najzastupljeniji stručni suradnik u školama i predstavlja profil djelatnika s najraznovrsnijim opsegom posla zbog čega je ključan akter u prilagodbi odgojnoobrazovne djelatnosti. Široko područje njegovog rada podrazumijeva svakodnevnu komunikaciju i suradnju, stoga pedagog predstavlja sponu među svim (su)dionicima odgojno-obrazovnog sustava. Pandemija bolesti COVID-19 i mjere koje su uslijedile kao posljedica njenog širenja pred odgojno-obrazovne ustanove postavile su nove...
-
-
Uloga pedagoga u razvoju i poticanju darovitosti kod djece
-
Ivana Žunić Lončarić Darovitost je složeni pojam za čije određenje ne postoji jedna definicija. Unatoč brojnim definicijama darovitosti, postoje razlike određivanja samog pojma. Roditelji, kao skrbnici djeteta trebaju biti posebno pažljivi u odgojnim mjerama. Ukoliko uoče da je njihovo dijete darovito, prvo bi se trebali posavjetovati sa stručnim suradnicima i utvrditi postojanje darovitosti. Da bismo radili s darovitom djecom trebamo uzeti u obzir spoznaje o karakteristikama i potrebama darovitih,...
-
-
Uloga pedagoga u razvoju partnerstva roditelja i odgojno-obrazovne ustanove (dječji vrtić i osnovna škola)
-
Ana Pavlović Dječji vrtić i osnovna škola predstavljaju najbliže djetetovo okruženje te je veoma važno da između njih postoji razvijen odnos partnerstva. Oni su po prirodi tog odnosa upućeni jedno na drugo jer se u središtu tog odnosa nalazi isti subjekt – dijete. Veže ih jednak cilj, a to je njegova dobrobit i cjelokupan razvoj ličnosti. U današnje vrijeme važnost partnerstva roditelj – ustanova dodatno raste jer dolazi do velikih i brzih promjena u uvjetima i zahtjevima koji se...
Pages
