prikaz prve stranice dokumenta Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave
2022. urn:nbn:hr:162:983404
Džepina, Anđela
Sveučilište u Zadru
Odjel za nastavničke studije u Gospiću

Citirajte ovaj rad

Džepina, A. (2022). Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

Džepina, Anđela. "Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

Džepina, Anđela. "Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

Džepina, A. (2022). 'Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

Džepina A. Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2022 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

A. Džepina, "Pravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:983404
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPravopis i pravopisne norme u literarnim radovima učenika razredne nastave
Naslov (engleski)Orthography and orthographic norms in the literary works of students in primary school
AutorAnđela Džepina
MentorJasminka Brala-Mudrovčić (mentor)
Član povjerenstvaKatica Balenović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Vrcić-Mataija (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJasminka Brala-Mudrovčić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za nastavničke studije u Gospiću)
Zadar
Datum i država obrane2022-10-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Kroatistika
Sažetak
U nastavi Hrvatskog jezika najveća pozornost pridaje se pravopisu koji predstavlja glavno polazište pri uĉenju hrvatskog jezika tijekom razredne nastave. Kroz nastavu pravopisa uĉenici upoznaju odreĊene norme koje primjenjuju bilo u svojim pismenim radovima ili usmenom izraţavanju. Glavni cilj je obrazovati mlade ljude za svakodnevnu komunikaciju, bilo u školi ili okolini. Rad donosi rezultate istraţivanja provedenog u ĉetvrtom razredu osnovne škole koji pokazuju da uĉenici u velikoj mjeri prave greške pri uporabi interpunkcijskih znakova zanemarujući pravila koja su nauĉili, a puno manje pokazuju nesigurnost prilikom pisanja velikih i malih slova, pisanja glasova ĉ i ć, alternacije ije/je/e/i te kod sastavljenog i rastavljenog pisanja rijeĉi. No, dobiveni rezultati istraţivanja na kraju školske godine dovode do zakljuĉka da su uĉenici ipak u zadovoljavajućoj razini nauĉili i primijenili pravopisna pravila koja su uĉili tijekom školske godine.
Sažetak (engleski)
In the Croatian language, the greatest attention is attached to orthography, which is the main starting point in primary education. Through teaching orthography, students learn about certain norms that they apply either in their written work or oral expression. The main goal is to educate young people on everyday communication skills, whether in school or the environment. The paper presents the results of research conducted in fourth-grade primary school, which shows that students largely make mistakes in the use of punctuation marks, ignoring the rules they have learned, and much less insecurity when writing capital and lower-case letters, writing ĉ and ć, ije/je alternation and compounds and non-compounds word writing. However, the results of the research obtained at the end of the school year led to the conclusion that the students still learned and applied the orthography rules they learned during the school year to a satisfactory level.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:983404
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-10 11:42:52