prikaz prve stranice dokumenta Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije
2022. urn:nbn:hr:162:429848
Paral, Mario
Sveučilište u Zadru
Odjel za nastavničke studije u Gospiću

Citirajte ovaj rad

Paral, M. (2022). Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

Paral, Mario. "Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

Paral, Mario. "Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

Paral, M. (2022). 'Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 15.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

Paral M. Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2022 [pristupljeno 15.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

M. Paral, "Odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:429848
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u zaštićenim područjima Hrvatske - primjeri iz Ličko-senjske, Primorsko-goranske i Zadarske županije
Naslov (engleski)Educational programs in protected areas of Croatia for primary education students - examples from Lika-Senj, Primorje-Gorski kotar and Zadar county
AutorMario Paral
MentorJadranka Brkić-Vejmelka (mentor)
Član povjerenstvaAnela Nikčević-Milković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJadranka Brkić-Vejmelka (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKrešimir Žganec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za nastavničke studije u Gospiću)
Zadar
Datum i država obrane2022-03-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Geografija
Društvena geografija
Sažetak
Premda je u zaštićenim područjima Republike Hrvatske primarna zaštita prirode, promiču se i njihove znanstvene, kulturne, estetske, rekreativne te odgojno-obrazovne vrijednosti. Javne ustanove koje upravljaju zaštićenim područjima često su prisiljene razvijati turizam i promociju, dok su primarni razlozi postojanja – zaštita prirode i obrazovanje, stavljeni u drugi plan. U radu su istraženi izravni i neizravni odgojno-obrazovni programi za učenike razredne nastave u nekoliko zaštićenih područja u kojima dominira krški reljef, ekosustav od najveće važnosti: Nacionalni park (u daljnjem tekstu NP) Paklenica, NP Plitvička jezera, NP Risnjak, NP Sjeverni Velebit, Park prirode (u daljnjem tekstu PP) Telašćica, PP Učka, PP Velebit, PP Vransko jezero te Značajni krajobraz Risovac-Grabovača. Neki oblici krškog reljefa, posebice podzemni oblici poput špilja, predstavljaju se javnosti, posjetiteljima i lokalnom stanovništvu, kako bi ih se upoznalo s vrijednostima prirodne baštine i sa značenjem i ulogom podzemnih ekosustava za budući, održivi razvoj. Boravak u prirodi omogućuje djeci vezu sa stvarnim svijetom što može dovesti do boljeg razumijevanja prirodnih pojava i procesa, do razvoja ekološke svijesti kao i želje za pozitivnim djelovanjem unutar zajednice. Cilj ovog rada je ukazati na ulogu i važnost obrazovne funkcije zaštićenih prirodnih područja, posebice za školsku populaciju, kroz školu u prirodi, terensku nastavu i slično.
Sažetak (engleski)
Although nature protection is the primary value of Croatian protected areas, their scientific, cultural, aesthetic, recreational and educational values are also promoted. Public institutions that manage protected areas are often forced to develop tourism and promotion, while nature protection and education are put in the background. The paper investigates direct and indirect educational programs for primary school students in several protected areas dominated by karst relief, ecosystem of paramount importance: National Park (hereinafter NP) Paklenica, Plitvice Lakes National Park, Risnjak National Park, Northern Velebit National Park , Nature Park (hereinafter PP) Telašćica, PP Učka, PP Velebit, PP Vrana Lake and Protected Landscape Risovac-Grabovača. Some forms of karst relief, especially underground forms such as caves, are presented to the public, visitors and local people, to acquaint them with the values of natural heritage and the importance and role of underground ecosystems for future, sustainable development. Staying in nature allows children to connect with the real world, which can lead to a better understanding of natural phenomena and processes, the development of environmental awareness and the desire for positive action within the community. The aim of this paper is to point out the role and importance of the educational function of protected natural areas, especially for the school population, through school in nature, field teaching and the like.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:429848
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-04-25 09:18:55