prikaz prve stranice dokumenta Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije
2021. urn:nbn:hr:162:601746
Tadić, Antonia
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

Tadić, A. (2021). Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

Tadić, Antonia. "Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

Tadić, Antonia. "Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

Tadić, A. (2021). 'Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 22.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

Tadić A. Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2021 [pristupljeno 22.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

A. Tadić, "Povezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:601746
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPovezanost vanjskih ograničavajućih čimbenika i kvalitete nastavnog sata Tjelesne i zdravstvene kulture u nižim razredima osnovne škole na području Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije
Naslov (engleski)Coherence between external limiting factors and the quality of the Physical Education class in the lower grades of primary school in Splitsko-Dalmatinska and Šibensko-Kninska Tribal State
AutorAntonia Tadić
MentorJelena Alić (mentor)
Član povjerenstvaDonata Vidaković Samaržija (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGordana Ivković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Alić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2021-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Kineziološka edukacija
Sažetak
Tema ovog diplomskog rada su vanjski ograničavajući čimbenici u nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture. Zadaća Tjelesne i zdravstvene kulture prvenstveno se ogleda u povoljnom utjecaju na morfološke, motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika kao i kognitivne i konativne dimenzije. Upravo zbog navedenog, sat Tjelesne i zdravstvene kulture treba biti pomno organiziran i proveden. Cilj ovog rada je istražiti vanjske ograničavajuće čimbenike i kvalitetu nastave Tjelesne i zdravstvene kulture na uzorku od 70 učitelja razredne nastave s područja Splitsko-dalmatinske i Šibensko-kninske županije putem anonimnog upitnika koji se sastojao od 23 varijable. Temeljem dobivenih rezultata možemo zaključiti kako učiteljima od svih vanjskih ograničavajućih čimbenika najveći izazov predstavljaju oni materijalne prirode. Iako materijalni uvjeti rada na području dviju spomenutih županija i nisu tako loši, ipak su potrebna određena ulaganja, posebice kada govorimo o raznim tehničkim sredstvima i pomagalima kao i spravama. Temeljni problem se ogleda u nedostupnosti školskih dvorana bez kojih je nemoguće provesti određene sadržaje nastave Tjelesne i zdravstvene kulture propisane Kurikulumom. Rezultatima je utvrđena razlika u stavovima vezanim za ograničavajuće čimbenike između učitelja s manje i više radnog iskustva. Statistički značajne razlike utvrđene su za stav prema kojem učitelji s više radnog iskustva smatraju kako im prisutnost ograničavajućih čimbenika zahtjeva uz redovito, dodatno vrijeme i napor prilikom pripremanja za nastavni sat Tjelesne i zdravstvene kulture u odnosu na učitelje s manje radnog iskustva. Osim spomenutog, vidljivo je kako postoje statistički značajne razlike u procjeni ograničavajućih čimbenika između mlađih i starijih učitelja. Mlađi učitelji smatraju kako ih nedostatak materijalnih uvjeta u većoj mjeri ograničava prilikom planiranja i provođenja nastave Tjelesne i zdravstvene kulture u odnosu na starije učitelje te zbog toga često moraju primjenjivati zahtjevnije metodičke organizacijske oblike rada i ulagati dodatni trud.
Sažetak (engleski)
The topic of this thesis is the external limiting factors in the teaching of Physical Education and Health. The task of P.E. is primarily reflected in the favorable influence on the morphological, motor and functional abilities of students as well as the cognitive and conative dimensions. Precisely because of the above, the Physical Education class should be carefully organized and conducted. The aim of this thesis is to explore external limiting factors and the quality of teaching P.E. in a sample of 70 primary school teachers from Splitsko-dalmatinska and Šibensko-kninska tribal state through an anonymous questionnaire consisting of 23 variables. Based on the obtained results, we can conclude that the most challenging of all external limiting factors for teachers are those of a material nature. Although the material working conditions in the area of the two mentioned tribal states are not so bad, certain investments are still needed, especially when we are talking about various technical means and aids as well as devices. The basic problem is reflected in the unavailability of school halls, without them it is impossible to implement certain contents of P.E. prescribed by the Curriculum. The results found a difference in attitudes related to limiting factors between teachers with less and more work experience. Statistically significant differences were found for the attitude according to which teachers with more work experience consider that the presence of limiting factors requires from them additional time and effort to prepare the lesson. In addition to the above, it is evident that there are statistically significant differences in the assessment of limiting factors between younger and older teachers. Younger teachers believe that the lack of material conditions limits them to a greater extent when planning and conducting P.E. classes and therefore they often have to apply more demanding methodological organizational forms of work and invest extra effort.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:601746
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-10 14:40:09