Glazba je oduvijek bila dio čovjekova života. Od davnih vremena pridavana joj je velika važnost. Danas postoje brojna istraživanja kojima se dokazao pozitivan učinak glazbe na mnoge aspekte čovjekova života. Stoga, dijete treba poticati na pravilan razvoj glazbene osjetljivosti i prepoznavanje kvalitetne umjetničke glazbe kako bi mu to pomoglo u razvoju cjelovite ličnosti. Počeci slušanja glazbe i upoznavanja s glazbom trebali bi biti pravilno i kvalitetno osmišljeni. Kako bi se to postiglo, odgojitelji trebaju biti osviješteni o važnosti glazbe i njezinom utjecaju na dijete, što se najbolje može postići tijekom redovnog obrazovanja i kontinuiranim profesionalnim usavršavanjem. Namjera je ovog rada prikazati koliko se često odgojiteljice koriste glazbom kao poticajem tijekom jednog dana, koju vrstu glazbe reproduciraju, koje glazbene instrumente i glazbene aktivnosti najčešće koriste te na kakav način one sudjeluju u glazbenim aktivnostima. Osim toga, u radu se kroz promatranje djece tijekom glazbenih aktivnosti analiziraju njihove reakcije na različite glazbene poticaje. Rezultati su pokazali kako je glazba dio djetetove svakodnevnice u vrtiću, a odgojiteljice je koriste na razne načine i u različite svrhe te glazba, isto tako, drugačije utječe na svako dijete.