prikaz prve stranice dokumenta Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi
2022. urn:nbn:hr:162:477924
Vidović, Ivona
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Citirajte ovaj rad

Vidović, I. (2022). Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

Vidović, Ivona. "Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

Vidović, Ivona. "Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

Vidović, I. (2022). 'Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

Vidović I. Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2022 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

I. Vidović, "Park prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:477924
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPark prirode Papuk kao odredište za učenje djece u/o prirodi
Naslov (engleski)Papuk Nature Park as a destination for children's in/about the nature
AutorIvona Vidović
MentorAnđelko Vrsaljko (mentor)
Član povjerenstvaVioleta Valjan Vukić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnte Delić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnđelko Vrsaljko (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2022-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Interdisciplinarne društvene znanosti
Metodike nastavnih predmeta društvenih znanosti
Sažetak
U radu je dat kratak prikaz PP Papuk kao odredišta za učenje djece o/u prirodi. Anketni upitnik kojim se testirala povezanost djece s prirodom ispunilo je 76 učenika od prvog do četvrtog razreda osnovne škole u Virovitici. Rezultati anketnog upitnika su pokazali da su djeca izrazito biofilijski nastrojena, tj. da su dionici prirode, bitan čimbenik, ali ne i gospodari prirode. Rezultati ankete donose stavove djece u kojima iskazuju kako smatraju da učitelji dovoljno stavljaju naglasak na zaštitu prirode, dok u isto vrijeme s roditeljima nedovoljno pričaju o zaštiti iste. Očito zakazuje obitelj i na tom se treba poraditi. Priroda je opuštajuća, u njoj djeca nalaze mir i stoga bi djeca trebala u prirodi provoditi što više vremena. Toga su djeca svjesna, ali na žalost ne i odrasli. Potvrda naprijed prikazanog i rečenog ima svoj smisao i potvrdu u sve četiri postavljene hipoteze.
Sažetak (engleski)
The paper gives a brief overview of Nature park Papuk as a destination for learning in or about nature. The paper analyzes the results of the survey in which 76 students participated, all attending Elementary school (grade 1 to 4) in Virovitica. A survey questionnaire was designed for the purpose of conducting the research. The results have shown the conclusion which indicates that children strongly agree about the fact that people are an important part of the nature. What is more, the results of the survey bring children’s attitudes in which they consider that teachers are strongly emphasizing the importance of nature preservation, while parents not enough. Children should find peace in nature and they should spend as much time as possible in it. The conclusion indicates that children are connected with nature in a great measure, spending time in nature brings them internal peace and, during that time, children reflect on their actions. Confirmation can be found in all of the four hypothesis that have been set.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:477924
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-21 07:11:19