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master's thesis
Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción
2025. urn:nbn:hr:162:294320
Maškarin, Barbara
University of Zadar
Department of Hispanic and Iberian Studies

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Maškarin, B. (2025). Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

Maškarin, Barbara. "Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción." Master's thesis, University of Zadar, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

Maškarin, Barbara. "Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción." Master's thesis, University of Zadar, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

Maškarin, B. (2025). 'Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción', Master's thesis, University of Zadar, accessed 20 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

Maškarin B. Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2025 [cited 2025 February 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

B. Maškarin, "Propuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2025. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:294320

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Metadata
TitlePropuesta didáctica para la enseñanza de ELE mediante textos literarios: enfoque orientado a la acción y la producción
Title (croatian)Didaktički prijedlog za podučavanje španjolskog kao stranog jezika putem književnih tekstova: pristup usmjeren na stvaranje i djelovanje
Title (english)Didactic proposal for teaching SFL through literary texts: action and production-oriented approach
AuthorBarbara Maškarin
MentorAlejandro Martinez Vicente (mentor)
Committee memberIvana Lončar (predsjednik povjerenstva)
Committee memberPatricia Jurišić (član povjerenstva)
Committee memberAlejandro Martinez Vicente (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Hispanic and Iberian Studies)
Zadar
Defense date and country2025-01-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
El presente trabajo de fin de máster se centra en la aplicación de la literatura en la enseñanza del español como lengua extranjera, adoptando un enfoque orientado a la acción y la producción. A través del análisis y la propuesta de implementación de los textos literarios seleccionados, como el poema Ética inútil (1971) de Félix Grande, la obra de teatro Historia de una escalera (1949) de Antonio Buero Vallejo y el cuento corto La casa de Adela (2016) de Mariana Enríquez, este estudio examina cómo dichos textos pueden ser utilizados eficazmente en el aula de español como lengua extranjera. En este contexto, el trabajo subraya las fortalezas que ofrece este enfoque para el aprendizaje del idioma, así como para el desarrollo integral de los alumnos, tanto en su ámbito personal como social. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación fue introducir en el contexto hispanohablante los conceptos del enfoque orientado a la acción y la producción en la enseñanza de la literatura, basándose en las ideas de autores de habla alemana. Asimismo, otro de los objetivos fue demostrar que la incorporación de los textos seleccionados en la enseñanza del español como lengua extranjera en las escuelas secundarias de Croacia es viable, eficaz y beneficiosa para el aprendizaje del idioma en cuestión.
Abstract (croatian)
Ovaj diplomski rad usmjeren je na primjenu književnosti u nastavi španjolskog jezika kao stranog jezika, usvajajući pristup usmjeren na stvaranje i djelovanje. Kroz analizu te prijedlog implementacije odabranih književnih tekstova, poput pjesme Ética inútil (1971) Félixa Grandea, drame Historia de una escalera (1949) Antonija Buero Valleja i kratke priče La casa de Adela (2016) Mariane Enríquez, ova studija ispituje kako se ti tekstovi mogu učinkovito koristiti u nastavi španjolskog jezika kao stranog jezika. U tom kontekstu, rad naglašava prednosti koje ovaj pristup nudi za učenje jezika te za cjeloviti razvoj učenika, kako u osobnom tako i u društvenom području. Sukladno tome, glavni cilj ovog istraživanja bio je uvođenje koncepata pristupa usmjerenog na stvaranje i djelovanje u hispanofonu zajednicu, temeljeći se na idejama autora njemačkog govornog područja. Također, drugi cilj bio je dokazati kako je uvođenje odabranih tekstova u nastavu španjolskog jezika kao stranog jezika u srednjim školama u Hrvatskoj izvedivo, učinkovito i korisno za učenje jezika o kojem je riječ.
Abstract (english)
This master thesis focuses on the application of literature in the teaching of Spanish as a foreign language, adopting an action- and production-orientated approach. Through the analysis and proposal for the implementation of selected literary texts, such as the poem Ética inútil (1971) by Félix Grande, the play Historia de una escalera (1949) by Antonio Buero Vallejo, and the short story La casa de Adela (2016) by Mariana Enríquez, this study examines how these texts can be effectively used in a Spanish as a foreign language classroom. In this context, the thesis highlights the strengths this approach offers for language learning, as well as for the overall development of students, both personally and socially. Therefore, the primary aim of this research was to introduce the concepts of the action- and production-orientated approach to literature teaching in the Spanish-speaking context, based on the ideas of authors from the German-speaking area. Additionally, one of the aims was to demonstrate that the inclusion of the selected texts in Spanish as a foreign language teaching in secondary schools in Croatia is viable, effective, and beneficial for language learning.
Keywords
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagespanish
URN:NBNurn:nbn:hr:162:294320
Study programmeTitle: Hispanistics (double major); specializations in: general direction (double major)
Course: general direction (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti (sveučilišni/a magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-02-03 16:33:12