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master's thesis
Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht
2024. urn:nbn:hr:162:755309
Maškarin, Barbara
University of Zadar
Department of German Studies

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Maškarin, B. (2024). Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

Maškarin, Barbara. "Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

Maškarin, Barbara. "Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

Maškarin, B. (2024). 'Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht', Master's thesis, University of Zadar, accessed 21 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

Maškarin B. Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2024 [cited 2025 February 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

B. Maškarin, "Einsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:755309

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Metadata
TitleEinsatzmöglichkeiten des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht
Title (croatian)Mogućnosti uvrštavanja romana „Parfem“ Patricka Süskinda u nastavu književnosti usmjerenu na stvaranje i djelovanje
Title (english)The potential uses of the novel "Perfume" by Patrick Süskind in actionand production-oriented literature lessons
AuthorBarbara Maškarin
MentorMarijana Jeleč (mentor)
Committee memberGoran Lovrić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarijana Jeleč (član povjerenstva)
Committee memberNikolina Miletić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of German Studies)
Zadar
Defense date and country2024-07-03, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Die vorliegende Diplomarbeit setzt sich mit der Literatur im DaF-Unterricht beziehungsweise mit dem handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht auseinander und zeigt am Beispiel des Romans Das Parfum (1985) von Patrick Süskind Vorteile seines Einsatzes im Unterricht. Dessen Einsatz im DaF-Unterricht bringt viele Vorteile, sowohl für das Sprachenerlernen als auch für die soziale und persönliche Entwicklung der Deutschlernenden. Dementsprechend war das Ziel dieser Arbeit zu zeigen, dass die Verwendung des genannten Romans im DaF-Unterricht an kroatischen Gymnasien tatsächlich möglich und dann auch sinnvoll, vorteilhaft und effektiv ist.
Abstract (croatian)
Ovaj diplomski rad bavi se književnošću u nastavi njemačkog kao stranog jezika, odnosno s nastavom usmjerenom na stvaranje i djelovanje bazirajući se na romanu Parfem (1985) Patricka Süskinda. Njegovo uvrštavanje u nastavu njemačkog kao stranog jezika ima mnoge prednosti, kako za učenje samog jezika tako i za društveni te osobni razvoj učenika njemačkog jezika. Sukladno tome, cilj ovog diplomskog rada bio je pokazati kako je obrada spomenutog romana u nastavi njemačkog kao stranog jezika u hrvatskim gimnazijama ponajprije moguća, a potom i smislena, korisna te učinkovita.
Abstract (english)
This master thesis deals with literature in GFL-lessons, i. e. action- and production-orientated literature lessons based on the novel The Perfume (1985) by Patrick Süskind. Its use in GFL-lessons has many advantages, both for language learning and for the social and personal development of German learners. Accordingly, this thesis aimed to show that the integration of the novel mentioned in the GFL-lessons in Croatian high schools is possible in the first place and then also meaningful, beneficial and effective.
Keywords
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:162:755309
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (sveučilišni/a magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-02-03 14:04:44