prikaz prve stranice dokumenta Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju
  Download
PDF 555.55 KB
undergraduate thesis
Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju
2023. urn:nbn:hr:162:819280
Škara, Matej
University of Zadar
Department of Information Sciences

Cite this document

Škara, M. (2023). Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju (Undergraduate thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

Škara, Matej. "Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju." Undergraduate thesis, University of Zadar, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

Škara, Matej. "Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju." Undergraduate thesis, University of Zadar, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

Škara, M. (2023). 'Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju', Undergraduate thesis, University of Zadar, accessed 21 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

Škara M. Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju [Undergraduate thesis]. Zadar: University of Zadar; 2023 [cited 2024 December 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

M. Škara, "Pregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju", Undergraduate thesis, University of Zadar, Zadar, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:819280

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePregled istraživanja na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju
Title (english)Review of research on the theme of factors that affect on e-learning in higher education
AuthorMatej Škara
MentorMate Juric (mentor)
Committee memberAlica Kolarić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMirko Duić (član povjerenstva)
Committee memberMate Juric (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Information Sciences)
Zadar
Defense date and country2023-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Svrha ovog završnog rada je uvidjeti koji faktori utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju na temelju pregleda provedenih istraživanja koja su koristila metodu sustavnog pregleda literature (SLR). Nakon opisa SLR metode govori se o e-učenju. Potom se prelazi na pregled istraživanja u kojemu će se analizirati određen broj znanstvenih radova u kojima je korišten sustavni pregled literature kao metoda za donošenje zaključaka na temu faktora koji utječu na e-učenje u visokoškolskom obrazovanju. Neki od najvažnijih pozitivnih faktora su: fleksibilnost, doprinos novih tehnologija, osjećaj ugode, učinkovitost... Neki od negativnih faktora su: nedostatak interakcije licem u lice, nedostatak učioničkog okruženja, nedostatak digitalne pismenosti, pojačan napor samoučenja, nedostatak motivacije, psihološki problemi... Nakon pregleda istraživanja slijedi poglavlje „Rasprava“ u kojemu se ukratko sumiraju rezultati pregleda istraživanja.
Abstract (english)
The purpose of this paper is to find out which factors affect e-learning in higher education based on conducted systematic literature reviews. After the introduction, SLR will be defined. After the desrciption of the SLR method, paper will talk about e-learning. Then we move on the most important part of the work, which is research review, in which will be analysed several researches which used SLR method as a method for making certain conclusions on the topic of factors that influence e-learning in higher education. Some of the most important positive factors are: flexibility, contribution of new technologies, feeling of comfort, efficiacy... Some of the negative factors are: lack of the face-to-face interaction, lack of clasroom environment, lack of digital literacy, increased self-study effort, lack of motivation, psychological problems... The research review is followed by „Discussion“ chapter which briefly summarizes the result of the research review.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:819280
Study programmeTitle: Information Sciences (single major)
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica baccalaureus/baccalaurea informacijskih znanosti (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica baccalaureus/baccalaurea informacijskih znanosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-10-13 16:25:25