prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje
  Download
PDF 1 MB
undergraduate thesis
Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje
2022. urn:nbn:hr:162:458822
Klarić, Dora
University of Zadar
Department of Psychology

Cite this document

Klarić, D. (2022). Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje (Undergraduate thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

Klarić, Dora. "Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje." Undergraduate thesis, University of Zadar, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

Klarić, Dora. "Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje." Undergraduate thesis, University of Zadar, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

Klarić, D. (2022). 'Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje', Undergraduate thesis, University of Zadar, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

Klarić D. Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje [Undergraduate thesis]. Zadar: University of Zadar; 2022 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

D. Klarić, "Utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje", Undergraduate thesis, University of Zadar, Zadar, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:458822

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje
Title (english)The influence of mood on verbal and visual short-term memory
AuthorDora Klarić
MentorLozena Ivanov (mentor)
Committee memberLozena Ivanov (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLjiljana Gregov (član povjerenstva)
Committee memberKrešimir Jakšić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Psychology)
Zadar
Defense date and country2022-09-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
General Psychology
Abstract
Kognitivna psihologija je područje psihologije koje proučava način na koji ljudi misle, uče, pamte i dosjećaju se. Zadnjih dvadesetak godina sve je veći interes istraživača za istraživanjem utjecaja emocija i raspoloženja na različite kognitivne procese, pa i na pamćenje, između ostalog. Cilj provedenog istraživanja bio je ispitati utjecaj raspoloženja na verbalno i vizualno kratkotrajno pamćenje. U istraživanju je sudjelovalo 45 studenata psihologije Sveučilišta u Zadru, a sudionici su na temelju opsega pamćenja bili raspoređeni u četiri skupine. Dvije skupine sudionika bile su izložene indukciji pozitivnog raspoloženja uz pamćenje slika ili riječi, a druge dvije skupine indukciji negativnog raspoloženja također uz pamćenje slika ili riječi. Lista slika i riječi sastojala se od 20 konkretnih pojmova koji se koriste u svakodnevnom životu. Indukcija raspoloženja provedena je korištenjem dva video isječka za koja se prethodno utvrdilo da izazivaju željeno raspoloženje. Rezultati složene analize varijance za nezavisne skupine sudionika su pokazali da nije utvrđen efekt vrste podražajnog materijala i vrste induciranog raspoloženja na pamćenje, odnosno sudionici kojima su prikazane slike pamtili su u prosjeku jednako kao sudionici kojima su prikazane riječi neovisno o induciranom raspoloženju. Dobiveni rezultati upućuju na potrebu za daljnjim provođenjem istraživanja u ovom području.
Abstract (english)
Cognitive psychology is a field of psychology that studies the way people think, learn, rememeber and recall. In the last twenty years, there has been an increasing interest in researching the influence of emotions and moods on various cognitive processes, including memory, among other things. The aim of this study was to examine the influence of mood on verbal and visual short-term memory. The study involved 45 psychology students from the University of Zadar, and participants were divided into four groups based on the extent of memory. Two groups of participants were exposed to positive mood induction with memory of pictures or words, and the other two groups were exposed to induction of negative mood also with memory of pictures or words. The list of pictures and words consisted of 20 specific terms used in everyday life. Mood induction was performed using two video clips that were determined in advance to elicit the desired mood. The results of the complex analysis of variance for independent groups of participants showed that there was no effect of the type of stimulus material and the type of induced mood on memory, i.e. the participants who were shown the pictures remembered on average the same as the participants who were shown the words regardless of the induced mood. The obtained results indicate the need for further research in this area.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:458822
Study programmeTitle: Psychology
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) psihologije (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-11-15 13:39:51