prikaz prve stranice dokumenta Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave
2017. urn:nbn:hr:162:745286
Gračanin, Marija
University of Zadar
Department of Teachers Studies in Gospić

Cite this document

Gračanin, M. (2017). Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

Gračanin, Marija. "Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave." Master's thesis, University of Zadar, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

Gračanin, Marija. "Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave." Master's thesis, University of Zadar, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

Gračanin, M. (2017). 'Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave', Master's thesis, University of Zadar, accessed 15 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

Gračanin M. Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2017 [cited 2024 November 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

M. Gračanin, "Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:745286

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUsmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave
Title (english)Oral literary elements in the lecturese of the subject teaching
AuthorMarija Gračanin
MentorJasminka Brala-Mudrovčić (mentor)
Committee memberSanja Vrcić-Mataija (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJasminka Brala-Mudrovčić (član povjerenstva)
Committee memberVesna Grahovac-Pražić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Teachers Studies in Gospić)
Zadar
Defense date and country2017-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Theory and History of Literature
Abstract
U radu se analizira zastupljenosti usmene književnosti u lektirnim književnim djelima predmetne nastave. Analizirana su lektirna književna djela s popisa lektire za predmetnu nastavu koja su propisana Nastavnim planom i programom za osnovnu školu. Cilj rada je analizirati lektirna književna djela hrvatskih autora koja se temelje na usmenoknjiževnim elementima ili imaju usmenoknjiževne elemente. Zaključci su se izvodili na temelju motiva, teme, likova ili pak usmenoknjiževnih oblika. Prvi dio rada odnosi se na usmenu književnosti, njen naziv, povijest te rodove i vrste. Pošto je riječ o analizi lektirnih djela predmetne nastave, u drugom dijelu ukratko su izdvojene i najvažnije činjenice vezane za lektiru u nastavi prema Nastavnom planu i programu. Treći dio rada bavi se istraživanjem na temu Usmenoknjiževni elementi u lektirnim djelima predmetne nastave. Dolazi se do spoznaja da je usmena književnost zastupljena u svakom razredu predmetne nastave i to u najmanje tri djela po razredu, a u najvećem broju zastupljena je u proznim djelima. Od usmenoknjiževnih oblika najučestalije su legende i predaje koje su većinom uklopljene u radnju romana ili pripovijedaka. Od usmenih motiva najčešći su motivi vještica i vila.
Abstract (english)
The paper analyses representation oral literature in reading literature for subject teaching. The reading literature were analyzed from the list of lectures for the subject teaching wich are prescribed by the elmentary school curriculum. Purpose of the paper is analyse reading literature of croatian authors wich are based on oral literary elements or they have oral literary elements. The conclusion were made on the basis of motifs, themes, characters or oral forms. First part of paper refers on oral literature, her terrm, history, genres and species. Since the papir is about analyse of reading literature for subject teaching, in second part of paper they are briefly separated the most important facts related to reading literature acording to the curriculum. Third part of paper deals with research on topic Oral literary elements in the lecturese of the subject teaching. It comes to the cognition that oral literature is represented in each class in at least three literary works per class, and is mostly represended in prose. From oral forms, most ofen are the legends wich are mostly incorporated in novels or tales. The most common motifs are motifs of wich and fairies.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:745286
Study programmeTitle: Primary education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-10-05 11:56:24