prikaz prve stranice dokumenta Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
  Download
PDF 667.6 KB
postgraduate specialist thesis
Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
2024. urn:nbn:hr:162:981594
Židić, Anela
University of Zadar

Cite this document

Židić, A. (2024). Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (Postgraduate specialist thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

Židić, Anela. "Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja." Postgraduate specialist thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

Židić, Anela. "Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja." Postgraduate specialist thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

Židić, A. (2024). 'Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja', Postgraduate specialist thesis, University of Zadar, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

Židić A. Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja [Postgraduate specialist thesis]. Zadar: University of Zadar; 2024 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

A. Židić, "Perspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja", Postgraduate specialist thesis, University of Zadar, Zadar, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:981594

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePerspektiva odgojitelja o inkluzivnom aspektu odgojnog rada kao čimbenika kvalitete pedagoškog vođenja i upravljanja ustanovom ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
Title (english)The educator's perspective in the inclusive aspect of educational work as a factor in the quality of pedagogical leadership and managment of an early childhood and preschool education institution
AuthorAnela Židić
MentorDaliborka Luketić (mentor)
MBZ: 284505
Committee memberAna Marija Iveljić (predsjednik povjerenstva)
MBZ: 298180
Committee memberDijana Vican (član povjerenstva)
MBZ: 152600
Committee memberZvjezdan Penezić (član povjerenstva)
MBZ: 230630
GranterUniversity of Zadar
Zadar
Defense date and country2024-06-10, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Inkluzivno obrazovanje odgojitelja koji rade u predškolskim ustanovama u Republici Hrvatskoj ima ključnu ulogu u osiguravanju prava svih djece na jednak pristup obrazovanju od najranije dobi. Ovaj pristup temelji se na promišljanju o dobrobitima djeteta i kvaliteti podrške koja se ostvaruje kroz individualan pristup svakom djetetu, partnerstvo i suradnju svih dionika odgojno-obrazovnog procesa te prilagođenost okruženja u kojem dijete boravi. Cilj istraživanja provedenog u Dječjem vrtiću „Biokovsko zvonce“ Makarskabio je stjecanje uvida u iskustva i profesionalno mišljenje odgojitelja o kvaliteti provođenja inkluzije. Metodom fokus grupa, putem iskustvenog narativa, ispitanici su procijenili vlastite kompetencije za rad s djecom razvojnih teškoća, motivaciju za dodatno stjecanje vještina i znanja u tom području, dostupnost edukacija te primjerenost prostorno-materijalnih i organizacijskih uvjeta rada. Dobiveni rezultati istraživanja poslužit će kao smjernice za daljnje unaprjeđivanje i planiranje inkluzivnog rada u Dječjem vrtiću „Biokovsko zvonce“ Makarska, kao i u drugim ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Abstract (english)
Inclusive education for early childhood educators in Croatia plays a crucial role in ensuring equal access to education for all children, starting from an early age. The core focus is on the child’s well-being and the quality of support provided, which is primarily demonstrated through individualized approaches to each child, collaborative partnerships among all stakeholders in the educational process and the adaptation of the child’s environment. The objective of this study, conducted in Kindergarten “Biokovsko zvonce” in Makarska, was to gain insights into educators’ experiences and professional perspectives regarding the quality of inclusive practices. Using qualitative research methods, including focus group discussions and experiential narratives, educators evaluated their own competencies in working with children with developmental disabilities. They also reflected on their motivation for further training in this area, the availability of educational resources, and the suitability of spatial, material, and organizational conditions.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:981594
Study programmeTitle: Postgraduate specialist study in the management of an educational institution
Study programme type: university
Study level: postgraduate specialist
Academic / professional title: sveučilišni/a specijalist/specijalistica vođenja i upravljanja odgojno-obrazovnom ustanovom (sveučilišni/a specijalist/specijalistica vođenja i upravljanja odgojno-obrazovnom ustanovom)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-15 07:32:06