prikaz prve stranice dokumenta Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
2020. urn:nbn:hr:162:260024
Burčul, Anamaria
University of Zadar
Department of Pedagogy

Cite this document

Burčul, A. (2020). Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, Anamaria. "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave." Master's thesis, University of Zadar, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, Anamaria. "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave." Master's thesis, University of Zadar, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul, A. (2020). 'Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave', Master's thesis, University of Zadar, accessed 14 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Burčul A. Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2020 [cited 2024 November 14] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

A. Burčul, "Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:260024

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleOdgoj i obrazovanje za poduzetništvo u perspektivi nastavnika predmetne nastave
Title (english)Entrepreneurship Education – The Perspective of Subject Teachers
AuthorAnamaria Burčul
MentorDaliborka Luketić (mentor)
Committee memberAna Marija Iveljić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDaliborka Luketić (član povjerenstva)
Committee memberDijana Vican (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Pedagogy)
Zadar
Defense date and country2020-09-07, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
U ovom diplomskom radu ispituju se mišljenja nastavnika predmetne nastave na temu odgoja i obrazovanja za poduzetništvo. Cilj ovog rada bio je ispitati te analizirati na koji način nastavnici predmetne nastave u osnovnoj školi shvaćaju pojam poduzetništva te kako potiču razvijanje i provođenje odgoja i obrazovanja za poduzetništvo. Nakon što je kratko predstavljen pojam poduzetništva te glavne karakteristike odgoja i obrazovanja za poduzetništvo u radu, pobliže se analizira odgoj i obrazovanje za poduzetništvo u europskim zemljama te implementacija istog u Hrvatskoj. Nakon toga slijedi metodologija samog istraživanja, analiza istraživačkih podataka te njihova interpretacija, a potom i zaključak istraživanja i rada. Metoda koja se koristila prilikom istraživanja je polustrukturirani intervju te je ukupno ispitano 15 nastavnika predmetne nastave u osnovnoj školi s ciljem boljeg razumijevanja na koji način predmetni nastavnici interpretiraju, uvode, provode te vrednuju odgoj i obrazovanje za poduzetništvo. S obzirom da su nastavnici nositelji odgojno-obrazovnog procesa njihovo shvaćanje i razumijevanje samog odgoja i obrazovanja za poduzetništvo od velike je važnosti za razvijanje istog.
Abstract (english)
This master thesis has attempted to analyze the perspective of subject teachers concerning entrepreneurship education. The goal of this master thesis was to examine and analyze how subject teachers in elementary school understand the concept of entrepreneurship and how they encourage and implement entrepreneurship education. After the short introduction to the concept of entrepreneurship and the main characteristics of the entrepreneurship education, the entrepreneurship education in European countries was analyzed followed by the implementation of entrepreneurship education in Croatia. Further, there is methodology of research, analysis of gathered data and their interpretation, and conclusion of both research and thesis. The method used was semi-structured interview and it was conducted with 15 subject teachers. The goal was to understand how subject teachers interpret, include, conduct and value entrepreneurship education. Since teachers are carriers of education, their understanding of entrepreneurship education is of great importance for its development.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:260024
Study programmeTitle: Pedagogy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-10-14 08:15:46