Pomorstvo je iznimno specifično, zahtjevno i izazovno zanimanje, a važnost pomorstva ogleda se u ulozi koju ima u međunarodnoj razmjeni dobara. Ovo je istraživanje potaknuto nedostatkom kvantitativnih istraživanja profesionalne motivacije budućih pomoraca. Cilj istraživanja bio je ispitati razlikuju li se učenici pomorskih škola koji namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu od onih koji ne namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu u razinama profesionalne adaptabilnosti i karijerne pripremljenosti. U istraživanju je sudjelovalo 390 učenika završnih razreda sedam pomorskih škola u Hrvatskoj, a pripremljeni je Upitnik sadržavao sociodemografska pitanja, Upitnik profesionalne adaptabilnosti i Upitnik ostvarenja zadataka konstrukcije karijere kojim se mjerila karijerna pripremljenost. Utvrđeno je kako petina polaznika završnih razreda pomorskih škola ne namjerava nastaviti karijeru u pomorstvu. Nije utvrđena razlika u nijednoj dimenziji profesionalne adaptabilnosti između učenika koji namjeravaju i onih koji ne namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu. Međutim, rezultati su pokazali da su učenici koji namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu karijerno pripremljeniji u odnosu na učenike koji ne namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu. Preciznije, učenici koji namjeravaju nastaviti karijeru u pomorstvu su napredniji u donošenju odluka te su bolje istražili potencijalna zanimanja i razvili odgovarajuće vještine. Multiplom regresijskom analizom je utvrđeno kako učenici koji su usredotočeniji na svoju profesionalnu budućnost; s višom razinom kontrole - savjesniji, odlučniji i organiziraniji u izvođenju zadataka profesionalnog razvoja i radnih tranzicija; znatiželjniji u istraživanju različitih mogućih pojmova o sebi i budućih scenarija te samopouzdaniji su karijerno pripremljeniji. Nalazi istraživanja ukazuju na važnost promišljanja o bavljenju pomorstvom, ali i upoznavanja sa svim značajkama pomorske profesije prije odabira karijere u pomorstvu.