prikaz prve stranice dokumenta Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva
2016. urn:nbn:hr:162:228713
Ledenko, Nela
University of Zadar
Department of Teachers and Preschool Teachers Education
Division of Elementary School Teacher Education

Cite this document

Ledenko, N. (2016). Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

Ledenko, Nela. "Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

Ledenko, Nela. "Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

Ledenko, N. (2016). 'Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva', Master's thesis, University of Zadar, accessed 11 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

Ledenko N. Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2016 [cited 2024 April 11] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

N. Ledenko, "Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:228713

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleNastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva
Title (english)Teaching models focused on the use of native guide in teaching nature and society
AuthorNela Ledenko
MentorTamara Kisovar Ivanda (mentor)
Committee memberSmiljana Zrilić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVioleta Valjan Vukić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Teachers and Preschool Teachers Education)
(Division of Elementary School Teacher Education)
Zadar
Defense date and country2016-06-07, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
U ovom radu pod naslovom Nastavni modeli usmjereni na korištenje zavičajnih priručnika u nastavi prirode i društva obrađeni su aktivni nastavni modeli, problemska nastava, povijesna slika, razvojna tema, a ponaviše je obrađena i istaknuta organizacija projektne nastave. Analizom dva zavičajna priručnika „Zadarske županije“ različitih autora, stečen je uvid u sadržajnu stukturu navedenih dokumena. Kvalitetan priručnik sadrži mnoštvo slika, kartografskih prikaza, projekata za učenika, pitanja za provjeru usvojenog gradiva, umne mape te rječnik koji omogućava da učenici usvoje neke pojmove koji su dotad bili potpuno nepoznati. Priručnik je napisan tako da uvažava sposobnosti svakog učenika, odnosno da pomogne učiteljima u radu sa djecom u teškoćama u učenju.
Abstract (english)
In this study entitled Teaching models focused on the use of native guide in teaching nature and society we analyzed the active teaching models, seminars, historical pictures, developmental topics, the most processed and displayed organization is project teaching . Analysis of two homeland manual "Zadar County " by different authors, we gained an insight into the content of those docu structures. A quality teaching manual contains a wealth of images, cartographic representations, projects for students, questions to verify the adopted materials, mind map and dictionary that allows students to acquire some terms that were previously unknown. The manual is written in such a way that takes into account the ability of each student, and to help teachers work with children with learning disabilities.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:228713
Study programmeTitle: Primary education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-07-20 08:13:04