prikaz prve stranice dokumenta Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2
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master's thesis
Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2
2021. urn:nbn:hr:162:396710
Malić, Anđelina
University of Zadar
Department of Italian Studies

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Malić, A. (2021). Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2 (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

Malić, Anđelina. "Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2." Master's thesis, University of Zadar, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

Malić, Anđelina. "Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2." Master's thesis, University of Zadar, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

Malić, A. (2021). 'Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2', Master's thesis, University of Zadar, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

Malić A. Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2 [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2021 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

A. Malić, "Grammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:396710

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Metadata
TitleGrammatica universale e apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2
Title (croatian)Univerzalna gramatika i spontano učenje talijanskog i hrvatskog jezika kao L2
Title (english)Universal Grammar and Acquisition of Italian and Croatian as a L2
AuthorAnđelina Malić
MentorIvana Škevin Rajko (mentor)
Committee memberIrena Marković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAndrijana Jusup Magazin (član povjerenstva)
Committee memberIvana Škevin Rajko (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Italian Studies)
Zadar
Defense date and country2021-03-10, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
L'argomento di questa tesi è la grammatica universale di Noam Chomsky applicata sull'esempio dell'apprendimento spontaneo dell'italiano e del croato come L2. All'inizio della tesi vengono discussi i principi della grammatica in generale. In sequito, è stata discussa la relazione tra la grammatica e il cervello umano. Inoltre, si è parlato del pensiero filosofico che ha avuto un impatto sul pensiero chomskiano. Alla fine della parte generale, si è parlato della Teoria dei principi e dei parametri che è importante per la ricerca alla fine della tesi. Dopo la teoria è stata data una presentazione del processo dell’apprendimento di una lingua. L’apprendimento di lingua natia è stato paragonato all’apprendimento di una lingua straniera. Il risultato è il bilinguismo visto nell'analisi del corpus. Alla fine della tesi è stata fatta una breve analisi per evidenziare frequenti errori di traduzione dall'italiano al croato e viceversa.
Abstract (croatian)
Tema ovog diplomskog rada je teorija Noama Chomskog pod nazivom Univerzalna gramatika i spontano učenje talijanskog i hrvatskog jezika kao drugog jezika. Na početku su pretpostavljena načela Univerzalne gramatike. U nastavku se raspravlja o odnosu gramatike i ljudskog mozga, a naposljetku je ponuđen kratki uvid u filozfosku misao koja ima utjecaja na misao Chomskog. Za kraj teorijskog dijela, govori se o Teoriji načela i parametara koja je važna za istraživanje predstavljeno na samom kraju rada. Nakon teorije, dan je prikaz procesa učenja jezika s naglaskom na razlike između učenja stranog jezika. Rezultat toga je dvojezičnost koja se vidi u analizi korpusa. Na kraju rada napravljena je kratka analiza koja pokazuje česte greške u prevođenju sa talijanskog na hrvatski jezik i obrnuto.
Abstract (english)
The topic of this thesis is the theory of Noam Chomsky called Universal Grammar together with language learning on the example of spontaneous learning of Italian and Croatian. At the beginning of this thesis, the principles of Universal Grammar are discussed in general.The relationship between grammar and the human brain was discussed below. Furthermore, a brief insight was made into the philosophical thought that has an impact on Chomsky’s thought.For the end of the general part, it was talked about the Theory of principles and parameters that is important for research at the very end of the thesis. After Theory, a presentation of language learning was given. Learning a native tongue has been compared to learning a foreign language. The result is bilingualism seen in corpus analysis. At the end of the thesis, a short analysis was made in order to show frequent errors in translating from Italian into Croatian and vice versa.
Keywords
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languageitalian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:396710
Study programmeTitle: Contemporary Italian Philology (double major); specializations in: Teacher's Education (double major)
Course: Teacher's Education (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije talijanske filologije (magistar/magistra edukacije talijanske filologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-04-20 10:45:55